事件3中，料场加水的有效措施有哪些?
参考答案
参考解析
【分析题】
材料:
教师为幼儿制作了一个玩具灶(见右图)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。
小牛猜想羽毛和棉花能飞起来，就开始扇风，结果发现他们确实能飞起来。他使的劲大了，发现乒乓球也起来了。一直旁观的小雷惊讶地说∶“原来用劲儿扇乒手球也能飞起来呀！”
问题∶
游戏中小牛、小雷都在学习吗(4分)?请分别说明理由。(16分)
【分析题】
读图文材料，回答下列问题。
材料一从新中国成立以来，中学地理的课程设置一改再改，逐渐形成了较为稳定的地理课程体系，与此同时，地理学科的学科思想方法也发生了很多变化。
材料二新中国成立以来的中学地理课程设置状况。
问题：试说明上述材料体现了地理课程的哪个特征？解释地理课程为什么具有上述特征？（16分）
