“六艺”[云南师大;南京师大;华中师大]
案例:
下面是某教师在初中物理“牛顿第一定律”一课的教学片段。
教师播放行人骑自行车的片段。
师:这个视频描述了一个什么情景?
生:行人骑自行车。
师:是的,骑自行车用力蹬车车就会运动,不蹬,自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系?
生:物体受力就运动,不受力就静止。
师:你这样想是不对的。我们来看一个实验:把小车从同一高度的斜面滑下,在毛中和玻璃表面滑行的距离不一样。这是为什么?
生:可能是摩擦力的原因。
师:老师介绍了在伽利略之前人们对力与运动的错误认识,并用多媒体展示了理想模型实验,如果没有摩擦力,物体会怎样运动?
生:一直运动下去。
师:我用多媒体展示伽利略的理想模型实验,可以看到光滑水平面上运动的物体会一直运动下去,运动不需要力来维持。
生甲:你举的例子不符合实际情况,力撤掉后所有的物体都要停下来,所以运动需要力来维持。
师:你的想法是错误的,老师刚才讲的都白讲了。牛顿第一定律就是在这个实验的基础上得来的。生:嗯。
问题:
(1)对上述教学片段进行评价。(15分)
(2)设计一个教学片段,帮助学生甲理解该知识的错误。(15分)
一建筑施工场地,东西长110m,南北宽70m。拟建建筑物首层平面80m×40m,地下2层,地上6/20层,檐口高26/68m,建筑面积约48000㎡。施工场地部分临时设施平面布置示意图见图1。

图中布置施工临时设施有:现场办公室,木材加工及堆场,钢筋加工及堆场,油漆库房,塔吊,施工电梯,物料提升机,混凝土地泵,大门及围墙,车辆冲洗池(图中未显示的设施均视为符合要求)。
【问题】1.施工现场包括哪些临时设施?
2.写出图1中临时设施编号所处位置最宜布置的临时设施名称(如⑨大门与围墙),简单说明布置理由。
联合包裹服务公司(UPS)雇用了15万名员工,平均每天将900万件包裹发送到美国各地和180个国家。为了实现他们“在邮运业中办理最快捷的运送”的宗旨,UPS的管理当局系统地培训他们的员工,使他们以尽可能高的效率从事工作。UPS的工业工程师们对每一位司机酌行驶路线都进行了长时间的研究,并对每种送货、暂停和取货活动都设立了标准。这些工程师记录了红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、中间休息喝咖啡的时间,甚至上厕所的时间,将这些数据输入计算机,从而给出每一位司机每天工作的详细时间标准。
为了完成每天取送130件包裹的目标,司机们必须严格遵循工程师设计的程序。当接近发送站时,他们松开安全带、按喇叭、关发动机、拉起紧急制动、把变速器推到1档上,为送货完毕的启动离开做好准备,这一系列动作严丝合缝。然后,司机从驾驶室出来,右臂夹着文件夹,左手拿着包裹,右手拿着车钥匙。他们看一眼包裹上的地址并把它记在脑子里,然后以每秒钟3英尺的速度快步走到顾客门前,先敲一下门,以免浪费时间找门铃。送货完毕后,他们在回到卡车上的路途中完成登记工作。
本材料主要体现了什么管理理论?是谁提出来的?