参考答案
参考解析
【分析题】
背景资料：某办公楼工程，地下二层，地上十六层，建筑面积45000㎡，标准间面积为200㎡。施工单位中标后进场施工。
项目部针对现浇混凝土易发生模板系统整体坍塌等安全事故的类型特点，明确现浇混凝土工程安全控制内容，包括模板支撑系统设计、混凝土浇筑用电安全等多项内容，制定了混凝土浇筑施工安全技术措施。
项目部依据项目施工条件等因素，按照机械设备的适应性、高效性等原则，通过市场租赁选择了2台塔吊供现场使用。
公司安全管理部门对项目现场厕所和浴室进行检查时看到：项目在生活区设置有水冲式厕所，现场设有移动式厕所：生活区浴室设有淋浴喷头等设施。
在对现场临时用水管理检查时发现：水管直接埋地穿过临时道路；道路两侧排水沟纵向坡度0.1%；消火栓最大间距150m；DN100主供水管实测水流速度1.5m/s，达不到设计流速2.0m/s，满足不了设计总用水量Q=13.70L/s的要求，建议更换主供水管。
工程验收时，施工单位对室内环境污染物浓度进行检测，其中甲醛浓度含量如表5。
问题
1. 现浇混凝土工程易发生的安全事故类型还有哪些？现浇混凝土工程安全控制的主要内容还有哪些？
2. 机械设备选择的依据和原则还应有哪些？
3. 项目在现场厕所、浴室的设施和管理方面还应做到哪些要求？
4. 指出项目临时用水管理中的不妥之处，写出正确做法。计算更换主供水管直径是多少？（π取3.14，单位：mm，保留小数点后两位）
5. 标准间室内环境污染物检测至少几个点？表5检测房间的甲浓度是否合格？民用建筑室内环境污染物检测点的布置有哪些具体要求？
【分析题】
请认真阅读下文，并按要求作答。
根据以上材料完成下列任务：
(1)简要分析一下这首歌曲的特点。（10分）
(2)若指导一年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
(3)请为本课设计教学过程的主要环节。（20分）
【分析题】
背景资料： 某高速公路第五施工合同段地处城郊，主要工程为路基填筑施工。其中 K48+010～K48+328段原为路基土方填筑，因当地经济发展和交通规划需要，经各方协商，决定将该段路基填筑变更为(5×20+3×36+5×20)m预应力钢筋混凝土箱梁桥，箱梁混凝土强度等级为C40。变更批复后，承包人组织施工，上部结构采用满 堂式钢管支架现浇施工，泵送混凝土。支架施工时，对预拱度设置考虑了以下因素：
(1)卸架后上部构造本身及荷载一半所产生的竖向挠度。
(2)支架在荷载作用下的弹性压缩挠度。
(3)支架在荷载作用下的非弹性压缩挠度。
(4)由混凝土收缩及温度变化而引起的挠度。根据设计要求，承包人对支架采取了 预压处理，然后立模、普通钢筋制作、箱梁混凝土浇筑、采用气割进行预应力筋下料； 箱梁采用洒水覆盖养护；箱梁混凝土强度达到规定要求后，进行孔道清理、预应力张拉 压浆，当灰浆从预应力孔道另一端流出后立即终止。箱梁现浇施工正值夏季高温，为避 免箱梁出现构造裂缝，保证箱梁质量，施工单位提出了以下三条措施：
(1)选用优质的水泥和集料。
(2)合理设计混凝土配合比，水胶比不宜过大。
(3)严格控制混凝土搅拌时间和振捣时间。
问题：
1.确定上述变更属于哪类变更?列出工程变更从提出到确认的几个步骤。
2.上述施工预拱度设置考虑的因素是否完善?请说明理由。支架预压对预拱度设 置有何作用?
3.预应力筋下料工艺是否正确?请说明理由。说明预应力张拉过程中应控制的指标，并指出主要指标。
4.上述预应力孔道压浆工艺能否满足质量要求?请说明理由。
5.除背景资料中提到的三条构造裂缝防治措施外，再列举两条防治措施。
【分析题】
材料：
下面是某高中教师对“DNA的结构”一课的部分教学设计。
DNA的结构
“DNA双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点，在本节教学中，教师利用可拆卸的DNA模型教具，把模型建构贯穿于教学的全过程，加强学生的动手能力和对知识的理解。
(1)初步学习DNA的结构。教师通过三维动画展示DNA的结构层次，图解DNA双螺旋结构模型的基本要点。
(2)通过组装DNA模型，理解DNA的结构特点。教师先让学生观察桌面上的DNA模型的小零件，猜测每一个零件分别代表什么结构。大部分学生能够根据DNA结构模式图做出正确的判断。
教师要求学生用桌面上的DNA模型的小零件组装成脱氧核苷酸，组装好后，互相检查组装出来的模型最多有多少种脱氧核糖核苷酸。学生相互检查、交流，纠正后得出“共有4种脱氧核糖核苷酸”的结论。教师再把学生分成几个小组，让各组把每个成员做的“脱氧核糖核苷酸”连接成DNAO通过教师的提示，学生进行自我检查和更正，进而加深对DNA结构特点的理解。
(3)学生通过观察、比较各组所做的DNA模型，总结DNA的共同性与特异性以及碱基的数量关系。
问题：
（1）分析该教学组织设计的优点。（8分）
（2）简述模型作为直观教具的具体作用。（12分）
