背景资料：某办公楼工程，地下二层，地上十六层，建筑面积45000㎡，标准间面积为200㎡。施工单位中标后进场施工。

项目部针对现浇混凝土易发生模板系统整体坍塌等安全事故的类型特点，明确现浇混凝土工程安全控制内容，包括模板支撑系统设计、混凝土浇筑用电安全等多项内容，制定了混凝土浇筑施工安全技术措施。

项目部依据项目施工条件等因素，按照机械设备的适应性、高效性等原则，通过市场租赁选择了2台塔吊供现场使用。

公司安全管理部门对项目现场厕所和浴室进行检查时看到：项目在生活区设置有水冲式厕所，现场设有移动式厕所：生活区浴室设有淋浴喷头等设施。

在对现场临时用水管理检查时发现：水管直接埋地穿过临时道路；道路两侧排水沟纵向坡度0.1%；消火栓最大间距150m；DN100主供水管实测水流速度1.5m/s，达不到设计流速2.0m/s，满足不了设计总用水量Q=13.70L/s的要求，建议更换主供水管。

工程验收时，施工单位对室内环境污染物浓度进行检测，其中甲醛浓度含量如表5。

问题

1. 现浇混凝土工程易发生的安全事故类型还有哪些？现浇混凝土工程安全控制的主要内容还有哪些？

2. 机械设备选择的依据和原则还应有哪些？

3. 项目在现场厕所、浴室的设施和管理方面还应做到哪些要求？

4. 指出项目临时用水管理中的不妥之处，写出正确做法。计算更换主供水管直径是多少？（π取3.14，单位：mm，保留小数点后两位）

5. 标准间室内环境污染物检测至少几个点？表5检测房间的甲浓度是否合格？民用建筑室内环境污染物检测点的布置有哪些具体要求？

西西

案例：
下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后，教师对实验进行改进的教学片段：
教师：对摩擦力现象，同学们已经有了丰富的感性认识。经过此节实验课，同学们也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中还存在哪些不足呢？
学生：实验过程中，弹簧测力计的示数不稳定。
教师：对，这是需要改进的地方。
学生：接触面光滑程度不一样，能不能改进？
教师：根本就没有粗糙程度一样的木板。我们可以把弹簧测力计的一端固定，另一端与木块固定相连，将它们放置在长木板上，拉动长木板，观察弹簧测力计的示数，这样可以有效减小弹簧晃动带来的误差。
经过教师的改进，学生们重新设计了实验，并得到更接近真实值的结果。
问题：
（1）对上述课堂实录进行评析。（15分）
（2）请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。（15分）

四、教学设计题（本题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分）

某教师在准备“先天性行为与学习行为”这节课时，设计的部分教学内容如下所示。

先天性行为与学习行为

一、教学目标

1.知识目标

①举例说明动物的先天性行为和学习行为的区别。

②阐明动物的行为对动物生存的意义。

③设计实验方案探究动物的行为方式。

2.能力目标

通过对动物行为的观察和研究，提高观察能力，分析、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观（略）

二、教学重难点（略）

三、教学过程

1.首先通过视频观看动物的各种各样的行为，使学生初步了解动物有哪些行为并引导学生从动物行为获得方式对动物行为进行分类。

2.其次观看蜜蜂采蜜、红雀喂食金鱼、小猎豹学习捕猎的视频，组织学生自由讨论，并总结先天性行为与学习行为的特点及对动物生活的意义。教师以表格的形式帮助学生归纳、提炼两种行为在形成、意义、实例等方面的区别。

3.最后视频播放小鼠走迷宫获取食物的行为，引导学生分析、探究该行为属于先天性行为还是学习行为。

4.小结。

要求：

（1）根据教学设计确定本节课的教学重难点，并说明确立依据。（8分）

（2）尝试根据动物行为的功能和特点，列举动物的几种行为类型并举例说明。(10分)

（3）针对教学过程中“探究小鼠走迷宫获取食物的行为方式”，写出具体的探究实验步骤。(12分)

论述苏霍姆林斯基的教育思想。

眼球运动的检查 。

京师同文馆[东北师范大学；北京师范大学；华东师范大学]

创新主要涉及哪些方面？企业中各类创新活动有何特点？

根据工作的逻辑关系绘制该项目进度计划的双代号网络图。