教学机智[华东师大]
患者,女,56岁 。
主诉:左下后牙拔除后3个月,要求修复 。
现病史:3个月前行45、46松动牙拔除,要求修复缺失牙 。
既往史:否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查:45~47、31、32、35~37缺失,拔牙创愈合良好 。41、42松动Ⅰ度,其余牙松动(-)、叩(-),45~47、35~37缺牙区牙槽嵴较好,
间距离约4~5mm 。
11、12根尖区黏膜窦道,牙冠变色,无光泽 。冷热诊(-),叩(-),电活力测验无反应,无松动 。
X线片示:11根尖有约直径1 .5mm透光区,边界清楚,无白骨线;12根尖区有直径约3mm的透光区,边界不清(图4-29-10) 。
[YS245_318_图4-29-10 .gif]
病例分析
1.主诉疾病的诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)本病例可以采取何种方法修复 。
(2)本病例若采用可摘局部义齿修复,34、44的固位体应如何设计,为什么?
4.全口其他疾病的治疗设计 。
In physics, one approach takes this impulse for unification to its extreme, and seeks a theory of everything--a single generative equation for all we see.
甲公司2×22年和2×23年发生的有关交易或事项如下:
(1)2×22年10月1日,甲公司与乙公司签订销售协议。协议约定,销售健身器材200台,赠送健身用保温杯200个,同时提供1年的免费维修服务,服务范围包括因产品质量、使用不当等各种原因导致健身器材出现的运转问题,合同价款总额为900万元。甲公司单独销售健身器材的价格为4.5万元/台,单独销售保温杯的价格为0.02万元/个,单独提供1年期维修服务的价格为0.1万元/台。甲公司预计在1年的免费维修期内将发生的维修成本为10万元。所有商品均于2×23年4月20日交付并收到价款900万元。
(2)2×22年8月5日,甲公司与丙公司签订定制健身器械的合同。合同约定,甲公司应当设计、生产符合丙公司旗下健身连锁店质量标准外观设计、带有丙公司健身连锁店商标的专用健身器械一套,甲公司应于2×23年2月10日前交付至丙公司指定地点;在设计、生产期间,丙公司有权随时了解、检查甲公司是否按要求进行设计和生产。合同价款总额200万元将在产品验收后7天内支付。合同同时约定,在健身器材的设计、生产期间,如果因甲公司的技术原因导致合同终止,甲公司需要向丙公司支付赔偿金60万元;如果因丙公司原因导致合同终止,丙公司应当就甲公司已完工的部分支付相对应的合同价款以补偿甲公司发生的成本和合理利润。
在执行合同的过程中,甲公司根据设计初稿进行生产,根据生产中发现的问题修改设计,直至生产出符合丙公司要求的专用健身器材。
截至2×22年12月31日,甲公司为上述合同发生了设计.生产成本120万元,预计生产完成该套健身器材还需支出30万元。2×23年2月5日,甲公司将生产完毕的健身器材运送至丙公司指定的门店并通过验收,款项尚未收到。
(3)2×23年1月1日,甲公司(卖方兼承租人)按转让日该商业用房的公允价值20000万元的价格向丁公司(买方兼出租人)转让一栋建筑物,转让前该商业用房的账面原值为22000万元,累计折旧为4000万元,未计提减值准备。同日,甲公司与丁公司签订合同,取得该建筑物10年的使用权(全部剩余使用年限为30年),作为其总部管理人员的办公场所,年租金包括600万元的固定租赁付款额和非取决于指数或比率的可变租赁付款额,均于每年年末支付。根据交易的条款和条件,甲公司转让该建筑物符合《企业会计准则第14号——收入》关于销售成立的条件。2×23年12月31日实际支付租金830万元。
甲公司在租赁期开始日不能合理估计上述售后租回交易租赁期内各期预期租赁付款额,能采用其他合理方法确定租回所保留的权利占比为30%。
甲公司采用直线法对使用权资产计提折旧。
(4)2×23年1月1日,甲公司与戊公司签订商业用房租赁合同,向戊公司租入A大楼一至三层商业用房用于零售经营。根据租赁合同的约定,商业用房的租赁期为10年,自合同签订之日算起。2×23年3月1日,甲公司与商户签订3年的租赁协议,将A大楼一层销售商品的专柜租赁给商户经营,并每月收取固定的费用。
其他有关资料:(1)甲公司采用成本法确定履约进度;(2)甲公司无法确定租赁内含利率,其增量借款年利率为6%;(3)(P/A,6%,10)=7.3601;(4)本题不考虑相关税费及其他因素。
要求:
(1)根据资料(1),判断甲公司与乙公司的销售合同中包含几项履约义务,说明理由;计算各项履约义务的交易价格;判断各项履约义务应在一段时间内确认收入还是在某一时点确认收入。
(2)根据资料(2),判断甲公司与丙公司的销售合同中设计和生产健身器材是否分别构成单项履约义务,说明理由;判断各项履约义务应在一段时间内确认收入还是在某一时点确认收入,说明理由;编制甲公司2×22年和2×23年与收入相关的会计分录。
(3)根据资料(3),根据租回所保留的权利占比确定售后租回所形成的使用权资产的初始计量金额。
(4)根据资料(3),计算与转让至丁公司的权利相关的利得。
(5)根据资料(3),根据租回所保留的权利占比确定售后租回所形成的租赁付款额的现值.各期租赁付款额和未确认融资费用。
(6)根据资料(3),编制甲公司2×23年1月1日和2×23年12月31日相关会计分录。
(7)根据资料(4),判断甲公司转租柜台是经营租赁还是融资租赁,并说明理由。
论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。)
1000是100 的十倍,但是当分母大到百亿的时候,作为分子的这两个数的差别就失去意义。在知识经济时代,任何人所掌握的知识都只是沧海一粟。这使得在培养与选拔人才时,知识尺度已变得毫无意义。
现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息,有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗,这不无道理。传授知识不应当继续成为教育特别是高等教育的功能。学习知识需要记忆。记忆能力是浅层次的大脑功能。人们在思维方面的差异,不在于能记住什么,而在于能提出什么。素质教育的真正目标,是培养批判性思维与创造性思维能力。知识与此种能力之间没有实质性的联系,否则就难以解释,具备与爱因斯坦相同知识背景的人多的是,为什么唯独他发现了相对论。硕士、博士这些知识头衔的实际价值一再受到有识之士的质疑,道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号,正在成为空洞的历史回声,这其实是时代的进步。
阅读材料,根据要求完成下列任务。
材料一 《普通高中物理课程标准(实验)》关于“动能定理”的内容标准为:通过实验理解动能和动能定理。
材料二 某高中物理教科书中“动能 动能定理”一节内容如下:在得到动能的表达式E=
个过程的末动能。
材料三 教学对象为高中一年级,已经做完功与速度变化的关系实验。
(1)简述动能定理的内容。
(2)完成该节课的教学片段的设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)