患者，女，72岁 。
主诉：戴全口义齿10年，咬食物无力半年 。
现病史：10年前发现全口牙齿松动，先后全部拔除，全口义齿修复 。半年来自觉义齿松动，咬食物无力 。口腔黏膜不适 。
既往史：脑血管意外5年，生活自理能力差 。
口腔检查：戴全口义齿，颌位不正确，基托不密合；义齿咬合面过度磨耗；垂直距离低；下颌义齿固位差；牙槽嵴低平 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血、水肿，可见凝乳状白色斑点，可擦去 。涂片可见菌丝和芽胞 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断 。
2．主诉疾病的诊断依据 。
3．义齿松动、咀嚼无力的原因及主诉疾病的治疗原则 。

(本小题16分。)甲公司在2×22年至2×23年发生了如下交易或事项：
(1)2×22年1月31日，甲公司和乙公司签订一项资产置换合同，双方约定，甲公司 以无形资产和厂房换入乙公司的投资性房地产、存货和股权投资。
甲公司所换出资产的资料如下：
①作为无形资产核算的一项土地使用权，原价为2000万元，累计摊销为400万元， 公允价值为2500 万元，经税务机关核定，换出该资产发生的增值税销项税额为225万元。
②作为固定资产核算的一栋厂房，原价为3000万元，累计折旧为1000万元，公允价值为2800万元，经税务机关核定，换出该资产发生的增值税销项税额为252万元。换出资产不含税公允价值合计为5300万元，含税公允价值合计为5777万元。
乙公司换出资产有关资料如下：
①作为投资性房地产核算的一栋办公楼，在乙公司将该栋办公楼转为投资性房地产 时，该办公楼的账面价值为500万元，公允价值为1000万元。乙公司对投资性房地产采用公允价值模式计量。截至2×22年1月31日，乙公司对该项投资性房地产已累计确认公允价值变动500万元。2×22年1月31日，该项房地产的公允价值为2000万元。经税务机关核定，换出该资产发生的增值税销项税额为180万元，
②一批库存商品(A 产品),账面余额为800万元，已计提存货跌价准备100万元 公允价值为1000 万元，经税务机关核定，换出该资产发生的增值税销项税额为130万元。
③对丙公司的股权投资，乙公司在初始确认时将其直接指定为以公允价值计量且其 变动计入其他综合收益的金融资产核算，账面价值1200万元(其中成本为1000万元公允价值变动200万元),公允价值为1700万元。换出资产不含税公允价值合计为4700万元，含税公允价值合计为5010万元。甲、乙公司于合同签订当日办理完毕相关法律手续，乙公司向甲公司支付银行存款767万元。
(2)甲公司将取得的办公楼用于行政办公，甲公司估计该项办公楼的剩余使用寿命为20年，预计净残值为零，采用直线法计提折旧。甲公司将取得的 A产品作为库存商品管理。对于取得的对丙公司的股权投资，甲公司无法对丙公司施加重大影响，拟择机出售该项股权投资。为取得对丙公司的股权投资，甲公司支付交易费用2万元。
(3)乙公司将取得的土地使用权和厂房用于产品生产。乙公司为取得上述土地使用权和厂房分别发生相关税费5万元和6万元。
(4)2×23年1月5日，甲公司以2200万元的价格向丁公司转让上述办公楼。同日， 甲公司与丁公司签订合同，取得该办公楼5年的使用权(全部剩余使用年限为19年), 作为其总部管理人员的办公场所，年租金包括50万元的固定租赁付款额和非取决于指 数或比率的可变租赁付款额，均于每年年末支付。根据交易的条款和条件，甲公司转让 该办公楼符合《企业会计准则第14号——收入》关于销售成立的条件。该办公楼在转让 当日的公允价值为2200万元。甲公司无法确定租赁内含利率，在租赁期开始日，甲公司的增量借款年利率为6%。甲公司在租赁期开始日能够合理估计上述办公楼在租赁期内各期预期租赁付款额分别为80万元、95万元、100万元、120万元、110万元。
(5)2×23年12月31日，甲公司向丁公司实际支付租金110万元。
(6)甲公司、乙公司均为增值税一般纳税人，按照10%计提法定盈余公积金。假定 不考虑售后租回交易的增值税等其他因素。(P/F,6%,1)=0.9434;(P/F,6%,2)=0.89;(P/F,6%,3)=0.8396;(P/F,6%,4)=0.7921;(P/F,6%,5)=0.7473。
要求：
(1)计算甲公司换入各项资产的入账价值、换出资产的损益，并编制会计分录。
(2)计算乙公司换入各项资产的入账价值、换出资产的损益，并编制相关会计分录。
(3)计算甲公司在售后租回业务中应确认的使用权资产、应确认的损益，并编制甲公司在2×23年1月5日的相关会计分录。
(4)编制甲公司在2×23年12月31 日与售后租回业务相关的会计分录。(计算结果保留两位小数)

语言，就其结构而言，它以______为物质外壳，以______为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的______。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其______功能。

吊机的站立位置的地基应如何处理？

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合同总价为多少？工程预付款为多少？（计算结果以万元为单位，保留到小数点后两位）

幼儿园准备组织一次春游，大一班的小朋友很高兴，有的说要去这里玩，有的说要去那里玩;有的说坐地铁去，有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食......陈老师想，既然小朋友有这么多问题，那么是否可以生成一个教育活动，带着小朋友一起研究解决这些问题呢?

要求：

请帮助陈老师设计一个“我们要去春游了”的教育活动，写出活动目标，活动准备和活动过程。

材料：
幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过去向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”
对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：
教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是懂得谦让的孩子。小莉你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。
教师B：“你对小莉怎么说的呢? ”诺诺：“我说我想玩一会儿。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢?现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说她还没给你，你就回来，我们再想别的办法……”
问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

观点的自由市场（武大；南开大学）

《官书局报》和《官书局汇报》

简述广播电视的特点。