阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料下图是初中物理某教科书“质量”一节中的想想做做。
任务：
（1）说明想想做做中1、2的设计意图。（4分）
（2）基于该实验，请设计一个包含师生交流的教学片段。（8分）
【分析题】
患者，女性，75岁 。
病例摘要
(1)主诉：上下颌多数牙齿缺失半年，要求修复 。
(2)现病史：患者半年前将松动的牙齿拔除，现要求修复 。
(3)检查：17 16 15 14 13 12 11 21 22 25 26 27， 37 36 35 34 33 32 31 41 42 45 46 47缺失，牙槽嵴丰满 。23 24 43 44伸长明显，但牙齿稳固无松动 。X线片显示：23 24 43 44牙槽骨吸收达根长1/2，根尖无病变影像 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
“政府信息看上去是公开了，可到底公开了什么，百姓还是一头雾水。”正在上网查信息的李先生对记者说。李先生的儿子马上就到入学年龄了，他想在相关政府网站上查查入学信息，可查了半天并没有得到自己想要的，“大多是一些政府做了什么事，审批了哪些学校，百姓该如何就近入学并没有提到”。和李先生有一样困惑的人不在少数。
还有一些民众表示，政务公开不公开和他们没有太大关系，只是政府自己决定哪些事可以告诉我们，我们一样还是不能参与政府管理。所以很少关注政府网站上都公开了哪些内容。当地政府表示，政务公开提高了政府决策的透明度，有效保障了人民群众的知情权、参与权和监督权，会一直坚持下去。
从依法行政的角度，提出你对政务公开的建议。
