评述梁漱溟的乡村教育理论及其现实启示。[中山大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】王某，男，75岁，退休工人，2013年10月9日初诊 。
患者因昨夜入睡前忘记关窗不慎受寒，今晨起后恶寒较重，发热，测体温38 .2℃，遂来我院 。现症见：恶寒较重，发热，无汗，头痛身楚，咳嗽，痰白，咳痰无力，鼻塞声重，平素身倦体弱，气短懒言，反复易感 。既往体健，无药物及食物过敏史 。查体：T38 .2℃，P100/min，R21/min，BP140/88mmHg 。发热面容，舌淡苔白，脉浮无力 。咽部略红，双扁桃体无肿大 。双肺叩诊呈清音，听诊呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心率100/min，律齐，实验室检查：血常规：WBC6×10
/L，N54%，L45% 。尿常规正常 。胸片未见异常 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，完成书面辨证施治
患者因昨夜入睡前忘记关窗不慎受寒，今晨起后恶寒较重，发热，测体温38 .2℃，遂来我院 。现症见：恶寒较重，发热，无汗，头痛身楚，咳嗽，痰白，咳痰无力，鼻塞声重，平素身倦体弱，气短懒言，反复易感 。既往体健，无药物及食物过敏史 。查体：T38 .2℃，P100/min，R21/min，BP140/88mmHg 。发热面容，舌淡苔白，脉浮无力 。咽部略红，双扁桃体无肿大 。双肺叩诊呈清音，听诊呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心率100/min，律齐，实验室检查：血常规：WBC6×10
/L，N54%，L45% 。尿常规正常 。胸片未见异常 。心电图正常 。【答题要求】根据给出的病例资料，完成书面辨证施治
【分析题】
材料：
学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉地敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁？不想听课就出去！”可是小刚的这种情况总也制止不住。一位音乐教师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。老师不仅没有责备他，还笑着说：“我发现你的节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗？”小刚点点头，热泪盈眶。之后他在乐队里很努力，进步很快，而且上课也不再敲桌子了。
问题：
（2）音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示？请简要分析（12分）
