题本
4.答辩题目
如何激发学生的音乐兴趣？
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
以下为雅典城邦的民主政治课堂教学实录片段：
在学习人教版高中历史必修I教科书“雅典城邦的政治民主”一课时，某位老师考虑到“雅典民主”的评价是一个重点、难点，因而为了让同学们掌握它，便设计了一个让学生合作参与的教学活动。在学习本节课前，教师先宣布准备班内选举一名历史课代表，除了讲明历史课代表的职责外，他更多地鼓励学生参选，但有一个条件，每位参选者必须准备2-3分钟的竞选演讲，阐述自己当选后准备如何提高班级的历史学习成绩。在讲完了雅典民主的内容之后，这位老师便宣布准备采用雅典民主的方式选举产生历史课代表。同学们听了都很兴奋，这种兴奋来源于对雅典民主的向往，来源于自己能参与。
等到选举时，教师请有意参选的同学到讲台前，然后宣布选举人和被选举人资格。他首先宣布借读生没有选举资格，再宣布没有本市户口的同学没有资格，这样就有几名同学被迫退出选举，对此大家似乎没有太大争议。可当老师宣布女同学没有资格时，女同学大呼不公平，直到老师不得不解释这是按雅典民主程序进行选举后，大家才安静下来。然后老师再宣布每个小组只能出一名代表，又有人退出。随后在剩下的竞选者演讲完了自己的竞选纲领后，由剩下的具有选举权的同学举手表决，这样才选出了历史课代表。
选举结束后，老师既请当选者谈感想，也请落选者、女同学、借读生等谈感受，等大家都谈完了.对雅典民主的全面、客观的评价也水到渠成了。
问题：
(1)分析该体验式教学案例，你认为该教师在教学中抓住了哪几个重要环节，并加以评述。此外，教学活动存在哪些不足？（10分）
(2)就历史教学而言，采取体验式教学有哪些难点，在实践中应注意哪些问题？（6分）
【分析题】
狐狸站在树下，呱啦呱啦地数小鸟，小鸟一共五只，可狐狸数来数去数不清。狐狸想：我会加法，我用加法来数。五只小鸟飞来飞去，枝头上停了一只，鸟巢里躲了两只，三只落到了地上，四只飞到了天上，小狐狸便说：“2+3+1+4=10。啊！我知道啦，你们一共是10只小鸟。”狐狸没说完，小鸟们都笑了起来。什么？数错了，狐狸很难为情，忙用红尾巴遮住了脸。
“请你重新数一遍吧！”小鸟们喊。
狐狸抬起头，只见五只小鸟整整齐齐地站在树枝上，再也不乱飞了。
“一、二、三、四、五。一共是五只，对吗？”狐狸小心地问，它又怕数错。
“对啦。”小鸟说，“不过你得想个法子记住我们，要不我们一飞起来，你又数不清了。”
狐狸盯住五只小鸟，忽然说：“小鸟一瘦、小鸟二胖，小鸟三矮，小鸟四高，小鸟五不瘦不胖不高不矮正好。”狐狸一说完，小鸟们都笑着像刚才一样飞起来。狐狸忙用他的新方法重新数一遍，果然数对了，还是五只。
请根据上述材料，设计一个大班数学活动。要求写出活动目标、活动准备及活动过程。
【分析题】
富饶(rao)的西沙群岛
西沙群岛是海南上的一群岛屿(yu)，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖(ya)，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shan)瑚(hu)，有的像绽(zhan)开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕（ru）动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺(ting)威(wei)武(wu)。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨(ying)；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（luan）。渔(yu)业工人把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖(qi)息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪(fen)，这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈(bei)辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
1)问题（一）：请分析文本的写作顺序。（10分）
2)问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。
3)问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
