论述非正式组织对正式组织的影响以及发挥正式组织作用的措施。
参考答案
参考解析
【分析题】
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表。与收入审计相关的部分事项摘录如下：
(1)由应收账款会计定期向客户寄发对账单，对不符事项进行调查，必要时调整会计记录，编制对账情况汇总报告并交管理层审核。A注册会计师认为该项控制设计有效，实施了控制测试，结果满意。
(2)A注册会计师在对营业收入实施实质性分析程序的过程中，将实际金额与期望值相比较。针对差异额超过确定的可接受差异额的部分金额进行调查证实，结果满意。
(3)A注册会计师通过对甲公司应收账款相关内部控制实施控制测试，测试结果满意，得出内部控制有效的结论，拟相应减少应收账款函证范围。
(4)A注册会计师识别出有关收入确认的舞弊风险，针对未回函的应收账款，检查资产负债表日后收回的货款以及相关销售合同、销售单、客户签收的出库单等，结果满意，据此认为未回函应收账款不存在错报。
(5)从乙公司收回的应收账款函证回函中包括限制条款“本信息是从电子数据库中取得，可能不包括被询证方所拥有的全部信息”,A注册会计师认为其属于格式化的免责条款，不影响所确认信息的可靠性。
(6)对于甲公司的应收账款，A注册会计师将其集中在具有类似信用风险特征的应收账款组合中进行减值测试，结果满意。
要求：针对上述第(1)至(6)项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
【分析题】
把20名被试随机分成A、B、C、D四个组，每组（5人）接受一种教学方法。教学效果评估后，把每组的平均得分记录下来。请问四种教学方法是否有显著差异？
（计算中可能用到的统计 
要求：解题步骤完整。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：场地两端线相距30～40m，两组学生为一队，有几支队场地中间就画几条跑道，同队的两组学生分别站在一条跑道的两端线外。从一侧的同学开始，排头学生右手持棒一端，采用站立式起跑和立棒式传接棒方法，教师发令后，向前跑出，把棒传给对面同伴后，站到对面组队尾。依次进行，先跑完的队为胜队。
请根据上述材料完成下列任务。
（1）30～40m迎面接力跑动作要点。（4分）
（2）若指导3～4年级学生练习，试拟定教学目标。（9分）
（3）依据拟定的教学目标，设计练习环节并简要说明理由。（27分）
