阅读材料，根据要求完成教学设计。
“获取网络信息的策略和技巧”模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。本节学习内容分为两部分，第一部分学习网络信息检索的方法。该部分设置了任务，要求小组协作，借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。第二部分学习使用搜索引擎。在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。该部分设置了小型搜索比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。初中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，只有少数学生有使用网络搜索信息的历史和感性经验，大多数学生使用网络获取信息存在一定的难度，甚至少数学生由于家庭的原因（如家长担心子女沉迷于网络游戏等影响学习，排斥子女上网）从未接触过信息网络，给课堂的教学实施造成一定的难度。因此课堂教学应从学生实际情况出发，实行分组协作（在新学期第一课已对学生进行摸底调查，分组过程中强调优势互补的协作方式，每五位学生为一组），充分发挥学生集体“原动力”。
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）设计本节课的教学目标。（9分）
（2）设计本节课的教学重难点。（6分）
（3）请简要概述本节课可采用哪些教学方法。（15分）
（4）设计一个导入活动。（5分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
A市化工园区委托某咨询公司研究谋划产业链重大项目，结合园区产业基础和配套条件，该咨询公司研究提出引入2家产业链相关企业分别投资建设S、X两大项目，以形成产业集聚效应。其中S项目处于产业上游，主要为X项目提供原料，X项目处于产业下游，生产精细化工产品。根据园区要求，该咨询公司另谋划了S项目和X项目相结合的一体化项目Y。各项目基本数据见表5-1。
各项目建设期均为2年，生产期均为8年。建设期内各项目建设投资比例每年均为50％，流动资金均在投产第一年投入，生产期各年生产负荷均为100％。
上述金额均不含增值税，忽略投资增值税的影响，忽略资产余值回收，项目现金流量按年末发生计，项目投资所得税前财务基准内部收益率为10％。
咨询工程师甲认为建设一体化项目Y，比分别建设S项目和X项目之和的财务效益差；咨询工程师乙提出项目谋划应编制S、X项目所涉及的产业链图；咨询工程师丙认为，项目高效落地运营离不开要素资源的支撑，要素资源就是指自然资源，以水、土地、矿产、能源为代表。
问题（计算部分要求列出计算过程，计算结果保留两位小数）：
1.通常产业聚集可带来哪些好处？
2.分别计算S项目、X项目和一体化项目Y的项目投资所得税前净现值及净现值率。
3.判断甲的观点是否正确，并说明理由。
4.判断乙的观点是否正确，并说明产业链图的作用。
5.判断丙的观点是否正确，并说明理由。
【分析题】
袋子中有5张卡片，分别写有数字1-5，从袋中随机抽取一张卡片，记卡片上的数字为B。放回袋中，再随机抽取一张卡片，记卡片上的数字为C。
（1）求
有相等实根的概率。（3分）
（2）求
有实根的概率。（4分）
（3）在
有相等实根的条件下，求出根的条件概率分布。（3分）
