病例摘要：3岁女童，因发热、头痛、呕吐3天，抽搐、神志不清1小时于7月30日入院 。患儿于入院前3天突然发热，伴头痛，烦躁不安，无鼻塞，咳嗽 。曾呕吐胃内容物2次，一次呈喷射状 。当地医院给予肌内注射青霉素及退热药物治疗无效 。昨起嗜睡，1小时前全身抽搐1次，持续约1分钟，继之神志不清而转来本院 。发病以来拒食，尿便正常 。
既往体健 。父母均体健 。患儿系第一胎，足月顺产，母乳喂养，未接受任何预防接种 。
查体：T 39 .2℃，P110次／分，R26次／分，BP 120/80mmHg 。发育正常，营养良好，囟门已闭，神志不清 。全身皮肤无发绀、黄染，未见出血点 。全身浅表淋巴结未触及 。脸色苍白 。巩膜无黄染；两侧瞳孔等大，直径约0 .2cm，对光反射迟钝 。无鼻翼扇动，唇红，咽部稍充血，扁桃体不肿大 。心、肺听诊无异常 。腹软，肝右肋缘下1 .5cm，质软，脾未触及，肠鸣音正常 。神经系统检查：颈项强直，布氏征阳性，克氏征阳性，巴氏征阳性，腹壁反射消失，膝腱反射、二头肌反射、三头肌反射消失 。
实验室检查：Hb105g/L，WBC12 .2×10/L，N73%，L27% 。尿便常规无异常 。脑脊液：压力220mmHO，外观清，细胞数0 .138×10/L，中性粒细胞65％，淋巴细胞35%，蛋白+++，糖>0 .5g/L，氯化物7 .0g/L，涂片未查见细菌 。

患者男性，25岁，半小时前被刀刺伤左臂，来院急诊，见左前臂伸侧约有4cm长创伤，需做扩创止血，缝合术 。

清唱剧《弥赛亚》以圣经内容为题材，是______最成功、流传最广的清唱剧之一。【中国传媒大学】

试述我国人民记者及其采访活动兴起的历史进程。

给出图1中杆件A、C、D、名称。

新时期文学从惯性写作到自觉写作的历程。

题目《让生命之花绽放》

“后”（後）字的简化方法是______。[厦门大学]

阅读材料，根据要求完成教学设计。
网络安全不仅事关个人生活，更关系到社会稳定和国家安全。因此，信息社会中每个人都应该提高网络安全意识，并在理解网络传输原理和数据加密原理的基础上，应用适当的技术工具，提高风险防范技能。
教学目标：学生在学习本节课内容之后，能够：
（1）知道加密、解密和密钥等基本概念；
（2）用自己的语言描述加密和解密的基本原理；
（3）举例说明常见的数据加密应用场景；
（4）举例说明智能产品可能存在的安全风险。
教学对象：高一年级学生，在学习本节课内容之前，已经知道网络传输的基本过程，生活中也有使用密码的经验。
教学重难点：准确地描述加密和解密的基本原理。
教学课时：1-2课时（45分钟/课时）
素材一：随着人们对居住环境要求的提高，人们越来越重视家居入户的管理，对家庭出入等方面提出了更高的安全要求。智能门锁以其便捷的特点正在走进千家万户的智能家居产品行列，但是实现智能化以后的问题也给用户带来了一系列安全的风险。智能锁制造商通常会在门锁芯片上采用数据传输加密技术，降低风险。
素材二：如下所示的2个图片。
要求：
（1）写出一段课堂实录语言，采用类比的方式解释加密、解密和密钥等基本概念。（14分）
（2）利用教学素材一和素材二设计一个教学环节，使学生理解数据加密原理。（21分）

瓦斯发生爆炸的条件有哪些？