简述墨索里尼出任首相后，对新闻界采取的措施。
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
1.分析文本特点（10分）
2.本篇课文的教学难点和教学难点突破思路（10分）
3.带领学生品味语言，分析小鹿心情变化，进行片段教学（20分）
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“蹲踞式起跑”的教学重点和难点。
(2)若指导学生练习蹲踞式起跑，试拟定教学目标。
(3)对授课环节进行教学设计。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于“声音的特性”的内容要求是：“了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。”
材料二某初中物理教材中为“声音的特性”设计了如下演示实验：
实验1：将一把钢足紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢足振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢足。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
实验2：将正在发声的音叉轻 触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度与什么因素有关？
实验3：观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1 (do)的波形图，用计算机播放这几个声音片段，边听边比较它们的波形有何异同。
材料三教学对象为初中二年级学生，刚开始学习物理这门课。
任务：
(1)声音的特性有哪些？（4分）
(2)根据上述材料，完成“声音的特性”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。（24分）
