为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现？谈谈你对文学作品中的人文关怀与历史理性之间关系的理解。
参考答案
参考解析
【分析题】
针对“随机事件”起始课的教学，两位教师给出了如下教学设计片段：
【教师甲】
设置问题情境：下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？
①太阳从西边下山；②某人的体温是100度；③
（其中a,b都是实数）；④水往低处流；⑤酸和碱反应生成盐和水；⑥三个人性别各不相同；⑦一元二次方程x2+2x+3 =0无实数解。
引发思考：把上面的事件①、④、⑤、⑦称为必然事件，把事件（参、③、（俗称为不可能事件，提问：什么是必然事件？什么又是不可能事件呢？它们的特点各是什么？
【教师乙】
在日常生活中我们会发现有些事件是可能发生的，有些事件是不可能发生的，有些事件是必然发生的，在数学中我们怎样定义事件发生的可能性呢？今天就来学习必然事件、不可能事件的概念。
请完成下列任务：
(1)请分析两位教师引入“随机事件”概念设计方案的各自的特点；（12分）
(2)请分析“随机事件”的重、难点；（6分）
(3)在教学中，当引入一个新的数学概念之后，往往通过例题、习题加深对概念的理解。请针对“随机事件”概念，设计不同难度的两道例题和两道练习题，以加深学生对“随机事件”概念的理解。（12分）。
【分析题】
1.题目：金字塔
2.内容：
从古王国时代，法老为自已修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)围绕金字塔设置两个提问。
(3)有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）金字塔是怎么建造的?
（2）布置课后作业的原则是什么?你是怎么布置作业的?
