简述对《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。（12分）
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
下面是教师指导某组学生做“验证牛顿第二定律”实验的教学片段。
问题：
（1）请分析该组学生在做该实验过程中存在的错误。（6分）
（2）评价该教师的教学行为。（12分）
（3）针对该教师教学过程中的不足，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。（12分）
【分析题】
什么是语音的弱化和脱落？指出下列语流中的弱化和脱落现象：
汉语：脑袋[nQu][tail>[nau ta] 打扮[tA][pan]>[tA p3n] 衣服[fu]>[if] 你们[ni][man]>[him]
英语：of C0v]>[or]（…的…）
俄语：xopomo[XOrO。Jo]>[XOrA。Jo]（好）
