举例说明如何为厌学学生服务。[武大]
参考答案
参考解析
【分析题】
甲车间利用半导体工艺生产A产品，并使用标准成本进行成本管理。分析一段时间生产统计数据后，得到以下基本数据：
（1）2023年3月31日以前，A产品使用的直接材料单价为25万元/千克。平均而言，生产线每月生产100件产品，花费200小时、材料60千克、变动制造费用6000万元、固定制造费用3000万元。经检验，每月生产100件产品的良品率为75%，即每月生产了75件最终产品。由于人工成本占比较少，在生产统计时已经并入制造费用当中。
（2）2023年4月，甲车间使用上述分析数据制作了2.0版标准成本。5月，直接材料的单价上涨至40万元/千克，良品率提升至80%，其他生产及消耗情况未发生变化。甲车间考虑了这两项变化，将标准成本更新至2.1版本。
（3）2023年11月，甲车间实际完成最终产品82件，花费210小时、材料61.5千克、直接材料2447.7万元、固定制造费用3045万元。
要求:
（1）计算2.0版本、2.1版本A产品的单位产品标准成本。
（2）计算2023年11月直接材料的数量差异、价格差异，并指出各项差异是有利差异还是不利差异。
（3）计算2023年11月固定制造费用的耗费差异、闲置能力差异、效率差异，并指出各项差异是有利差异还是不利差异。
【分析题】
材料
上学期初，我们班转来个学生叫王伟，他沉迷于网络游戏，导致学习不认真，对班级活动漠不关心，还常常旷课。 我对王伟定期家访。在家访时了解到，早在王伟读小学的时候，父母为了不让他到处乱跑，便常给他零花钱去玩电子游戏，以至于形成了网瘾。鉴于此，我建议王伟的父母多抽些时间来与他交流、沟通，并控制好他的零花钱，尽可能地限制他玩网络游戏。 同时，我发动了全班同学利用各种报刊、网络收集资料，并召开了一次题为“网络游戏给我们带来什么”的主题班会。通过激烈辩论，最终同学们得出的结论是：中学生玩网络游戏的弊远远大于利，我们不能沉迷于网络游戏。王伟在班会课后感中写道：“通过主题班会，我才真正意识到经常旷课上网是多么愚蠢。过去我对学习一直不感兴趣，上课听不懂，整天无所事事，为了消磨时间，我就常常逃课去上网了……” 针对王伟的情况，我语重心长地与他谈心，并为他采取了一项措施：他每坚持一天不上网，就会有一位同学给他写上一句祝福或鼓励的话。我们班共有50个同学，有四十九颗火热的心愿意帮助他。我希望他不要辜负同学们的期望，王伟爽快地说：“没问题。” 此外，为了培养王伟对班集体的责任心，我与班委协商，让他担任学校清洁区卫生评分员，他也非常乐意地接受了。同时，同学们充分发掘王伟的特长，在每次出黑板报时，就把画报头和插图的任务交给他。班干部们也非常热心，主动担任王伟各科学习的辅导员，常常辅导他做作业。 一学期过去了，他不再沉迷于网络游戏，学习成绩比以前明显提高，思想也有了很大进步。
问题：
材料中的“我”贯彻了哪些德育原则(8分)?结合材料加以分析。(10分)
