为什么学前儿童容易发生意外事故?
某日一水厂附近的居民陆续反映自来水有柴油味 。该水厂采用某河流为水源 。调查发现,水厂水源上游约15km处的工地输油管于前日夜里被人为损坏未及时发现,约3 .0吨泄漏的柴油顺着沿岸边坡渗透进入河流 。
问题:
1.发生事故后应采取哪些应急措施?
2.接到这样的突发事件报告后,应询问和记录哪些内容?
案例:阅读下面的学生习作,完成第18-19题。
秋
①秋天来了。
②高远的蓝天下,赤橙黄绿,那是秋天写不尽的诗情画意啊!
③看,那是高粱红了,一片火焰般的红海,放眼望去,引人遐想:天上晚霞迷人的红是这地上高粱渲染的吧?采一簇这绚丽的红,大笔一挥,便有了这秋的红霞。秋风拂过树梢,银杏叶像一把把小扇子,有的深绿,有的黄绿相间,有的金黄。风过,叶子像蝴蝶一样飞舞飘落,好看极了。
④听,那长空里雁群引颈长鸣,唱响粗犷的曲子,整整齐齐地排成一字,排成人字,时而清远流长,时而短促有力,声声鸣叫,回荡在广袤苍穹里。听,那秋夜里草丛中蟋蟀的此起比伏的吟唱,你若摒息静听,有高音,有中音,有独唱,有合唱。秋天是属于大雁,属于蟋蟀的季节。
⑤风里总是带着芳香,淡淡的,忽远忽近。那是桂花的味道,橘黄的丹桂,淡黄的金桂,米白的银桂,一树树,一簇簇,枝繁叶茂。悠悠花香飘荡在秋风里,在人们的心田荡漾、酝酿,沁人心睥。
⑥秋天,是喜上眉梢。且不说地里绿绿的大白菜,橙黄的胡萝卜;也不说满架紫色的葡萄,高树上橘红的柿子;单是林子里的枣树,满树的红,就给人无限喜悦。小孩儿结伴拿着竹竿去打枣,说来可有趣,一个在打,其他几个拿着小筐在下面接,不时还拣一个塞嘴里。鼓起的脸颊,仰着的小脑袋,亮晶晶的眼神,是那样的可爱。田野里,最显眼的莫过于水稻了,层层叠叠的,金黄的色彩蔓延到山的那边。一串串稻穗十分饱实,它们的头都垂得很低,望着根部,也许是在诉说着感激吧。
⑦“稻花香里说丰年”,秋天啊,不论南方北方,都是甜美的。
⑧我喜欢秋天。问题:请指出该习作的一个优点,并结合习作具体分析。(12分)
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:
● teachingobjectives
● teachingcontents
● key anddifficult points
● major stepsand time allocation
● activitiesand justifications
教学时间:20分钟
学生概况:某城镇普通中学初中一年级第二学期学生,班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
Conversation 1
Tom: Hey,Peter.
Peter: Hi.Tom.
Tom: How's the weather down there in Shanghai?
Peter: it's cloudy. How's the weather in Moscow?
Tom: It's snowing right now.
Conversation2
Peter: Hi Aunt Sally.
Aunt 8ally: Hello,Peter.
Peter: How's the'weather in Boston?
Aunt Sally: Oh, it's windy.
Conversation 3
Peter: So, how's the weather in Beijing?
Julie:It's sunny.
Conversation 4
Peter: Hi,Uncle Bill.
Uncle Bill: Hello, Peter.
Peter: How's the weather in Toronto?
UncleBill: It's raining, as usual!
管理(四川大学2017年研;哈工大2016年研;中财2016、2015年研;首都师范大学2014年研;同济大学2013年研;吉林大学2012年研;中山大学2011年研)

