写出事件一①的正确做法。
参考答案
参考解析
【分析题】
病历摘要：
男性，58岁，室内装修店主，因咳嗽、咳痰2个月，痰中带血1周入院 。
患者2个月前无明显诱因出现刺激性咳嗽，咳少量灰白色黏痰，伴右胸背胀痛，无发冷、发热、心悸、盗汗 。曾于附近医院按呼吸道感染服用抗生素及消炎止咳中药，疗效不显著 。1周来间断痰中带血，有时血多痰少，但无大量咯血，即来院就诊 。
发病以来无明显消瘦，近日稍感疲乏，食欲尚可，大小便正常 。
既往无肺炎、结核病史 。吸烟30余年，每日1包左右 。近5年从事室内装修业务，经常检查装修情况 。
查体：T37℃，P82次／分，R20次／分，BP124/84mmHg 。发育正常，营养中等，神清合作，皮肤巩膜无黄染 。双侧锁骨上未及肿大淋巴结，气管中位，无声嘶 。双胸廓对称，叩清，右上肺可闻及干啰音，无湿啰音，左肺呼吸音正常，心率82次／分，律齐，无杂音 。腹平软、未及肝脾或肿物 。未见杵状指，膝反射正常 。未引出病理征 。
辅助检查：Hb120g/L，WBC8 .1×10
/L，胸部X线片示，右上肺前段有一约3cm×4cm大小椭圆形块状阴影，边缘模糊毛糙，可见细短的毛刺影 。
男性，58岁，室内装修店主，因咳嗽、咳痰2个月，痰中带血1周入院 。
患者2个月前无明显诱因出现刺激性咳嗽，咳少量灰白色黏痰，伴右胸背胀痛，无发冷、发热、心悸、盗汗 。曾于附近医院按呼吸道感染服用抗生素及消炎止咳中药，疗效不显著 。1周来间断痰中带血，有时血多痰少，但无大量咯血，即来院就诊 。
发病以来无明显消瘦，近日稍感疲乏，食欲尚可，大小便正常 。
既往无肺炎、结核病史 。吸烟30余年，每日1包左右 。近5年从事室内装修业务，经常检查装修情况 。
查体：T37℃，P82次／分，R20次／分，BP124/84mmHg 。发育正常，营养中等，神清合作，皮肤巩膜无黄染 。双侧锁骨上未及肿大淋巴结，气管中位，无声嘶 。双胸廓对称，叩清，右上肺可闻及干啰音，无湿啰音，左肺呼吸音正常，心率82次／分，律齐，无杂音 。腹平软、未及肝脾或肿物 。未见杵状指，膝反射正常 。未引出病理征 。
辅助检查：Hb120g/L，WBC8 .1×10
/L，胸部X线片示，右上肺前段有一约3cm×4cm大小椭圆形块状阴影，边缘模糊毛糙，可见细短的毛刺影 。【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《再现波斯市场》
【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学生
【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子”
【主要目标】
1.在了解音乐剧相关知识的基础上，产生对小型音乐剧表演的兴趣。
2.参与《再现波斯市场》之“波斯王子”的再创作和排练活动。
(说明：本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段，对音乐剧的表演有了一定的认识。)
【教学过程片段】
1.导入
(1)回顾音乐剧《猫》的唱段“回忆”，讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。
(2)总结音乐剧表演所需的要素：音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等。
2.新课教学
(1)欣赏《波斯市场》
①浏览性欣赏《波斯市场》，了解其故事情节及音乐风格。
②熟悉《波斯市场》之“王子”的音乐主题，讨论人物形象及具体场景。
(2)分组合作，准备小型音乐剧《再现波斯布场》之“波斯王子”的表演。
教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组，并在学生的准备活动中给予及时的帮助。
编导组任务：
确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等，为他们创编独白和对白，并为角色编排简单的动作和舞蹈。
音乐组任务：
教师提供阿拉伯风格旋律素材(3 4 5 6 5 4 3 2 3)，学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐器伴奏。
舞美组任务：
设计并制作舞台布景，为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。
表演组任务：
根据以上三组提供的素材，进行角色的塑造。
3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子”
(略)
