举例说明定性资料分析与定量资料分析有哪些主要的不同。
参考答案
参考解析
【分析题】
病例摘要：
男性，47岁，不慎从3米高处坠落，左胸壁受伤，疼痛、咳嗽、血痰量不多，呼吸困难8小时急诊 。
既往体健，否认各种疾病史 。
体温36 .5℃，脉搏75次／分，呼吸16次／分，血压120/80mmHg，神清合作，左肺呼吸音减弱，胸壁软化、随呼吸矛盾运动 。余查体未见异常 。
辅助检查：Hb104g/L，RBC4 .6T/L，HCT0 .4L/L 。
胸部X线片：左胸壁畸形，多根肋骨内陷，皮下气肿，左下胸腔积液，透过度减低（图6-5） 。
CT肺窗：可见左胸气胸线及弧形积液影，皮下气肿，肋骨内陷(图6-6) 。
男性，47岁，不慎从3米高处坠落，左胸壁受伤，疼痛、咳嗽、血痰量不多，呼吸困难8小时急诊 。
既往体健，否认各种疾病史 。
体温36 .5℃，脉搏75次／分，呼吸16次／分，血压120/80mmHg，神清合作，左肺呼吸音减弱，胸壁软化、随呼吸矛盾运动 。余查体未见异常 。
辅助检查：Hb104g/L，RBC4 .6T/L，HCT0 .4L/L 。
胸部X线片：左胸壁畸形，多根肋骨内陷，皮下气肿，左下胸腔积液，透过度减低（图6-5） 。
CT肺窗：可见左胸气胸线及弧形积液影，皮下气肿，肋骨内陷(图6-6) 。
【分析题】
1.题目：后滚翻技巧
2.内容：
后滚翻由蹲撑开始，双臂推撑要均匀用力，身体后倒，臀部、背部、颈部和头依次着垫，滚动要圆滑。
3.基本要求：
（1）设计并演示技巧“后滚翻”技术的教学步骤和帮助方法；
（2）展示技巧“前滚翻交叉转体180°一后滚成肩肘倒立一前滚成蹲立一俯平衡一挺身跳”组合练习；
（3）试讲约10分钟。
4.答辩
（1）如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性？
（2）后滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理？
