简述“五四”前后的“四大副刊”。
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)请分析教学内容。
(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，为A.Listenandnumber部分设计教学活动并说明设计意图。
【分析题】
1.题目：九一八事变
2.内容：
九一八事变
日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，军政大员四散逃避。第二天清晨，日军占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）教学过程中有史料的运用。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）简要谈谈你对伪满洲国的了解。
（2）西安事变的背景有哪些？
【分析题】
案例：
我是一名新入职的体育老师，在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中，我按照起跑的竞赛技术要求进行教学，效果却不尽人意。
课的基本部分阶段，在调整好队形后，我详细地讲解、示范了“各就位”（蹲立双手支撑）、“预备”（抬起臀部重心前移）、“听枪跑”（迅速蹬离起跑器及加速跑）三个环节，还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等技术细节，用了大概十五分钟。在示范讲解中，同学们的注意力不太集中，有的交头接耳，甚至打闹。我置之不理，专注于自己的讲解与示范。在随后的学生练习阶段，大部分同学还是不能正确掌握所教的技术动作。我反复提示，同学们的学习兴趣还是不高。
问题：
(1)请指出该教师在教学中存在的主要问题。
(2)结合材料，谈谈如何对竞技运动项目进行教材化处理。
