What purpose do post-listening activities NOT serve?
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教师教学《茅屋为秋风所破歌》,讲到“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句时,指出此句运用了一种常见的修辞手法,并请学生举出一些与此句运用了相同修辞手法的诗句。下列不符合要求的一项是()。
“马者所以命形也;白者所以命色也。命色者非命形也,故曰白马非马。” 从唯物辩证法的观点看,“白马非马” 这一命题的错误在于( )
模糊了事物本质和现象之间的联系
割裂了事物共性和个性之间的联系
混淆了事物内容和形式之间的区别
颠倒了事物形态和功能之间的关系