为发展你市经济，开展政策解读会，邀请了二百多家民营企业。但是临近开会下午，发现错将A地写成了B地，你怎么办？

写岀图 1 中构造物 A、B、C 的名称。

小学教育科学研究

根据所给题目及要求写出一篇不少于700字的议论文，要求文字通顺，结构合理，文笔流畅。
胡锦涛同志在十八大报告中指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。将生态文明建设列入十八大重要议题，是坚持科学发展观为指导思想的重大体现，具有划时代的意义。
“天蓝地绿水净”是时代的好提法，是生态文明建设的重要目标。说到天蓝地绿水净，非常直观，非常贴切，只要看到天空那么蔚蓝，大地一片绿色，清亮干净的水静静流淌，人的心情顿然舒畅。这种提法有利于人人参与生态文明建设。人人都生活在这片土地上，享受着大自然赋予的一切，都有责任和义务保护好身边的环境。经济发展要走可持续发展之路，只有通过技术创新，淘汰落后产能，大力发展绿色经济、循环经济，推动节能减排，努力降低单位GDP能耗，开发绿色新能源，培育新的经济增长点，确保生态文明建设与经济建设同步协调可持续发展。

广大集团从德国引进了一套价值50万的净水设备，在4年的使用期中分别折旧20万、15万、10万和5万元。该项目每年产生税前收益13万元。税前收益已经包括了折旧费用。如果税率是12%，那该项目的平均会计收益率是多少?

为解决地下水对路基的影响，挖方路段可采用何种降排水方案？

试述彼得·圣吉的学习型组织的五项修炼；什么是学习型组织?一个企业应该从哪些维度入手，将自身培育为一个学习型组织；什么是学习型组织？学习型组织的概念最早是由哪一位管理学家提出并系统论述的？一个学习型组织的特征主要表现在哪四个方面？

王老师出示问题：每棵树苗16元，张叔叔要买十棵，经过协商，买三送一，每棵便宜多少元？
学生很快有了两种解法：

(1)16x3=48(元),48÷4=12(元),16-12=4(元),

(2)16x3=48(元),16×4=64(元).64-48=16(元),16÷4=4(元)

王老师习惯性的问了一句:“还有不同的解法吗？

小杰迟疑地举起了手:“老师,我的方法是16÷4=4(元),但我说不出为什么,”这种解法王老师也没预料到,是否可行呢？是巧合吗？面对这一情况,王老师及时调整了教学思路，组织同学进行探讨。

学生纷纷发言,有的说这个16元也表示买4棵一共便宜的,除以4得到的就是每棵便宜的“有的说“买3棵送1棵,便宜的就是送的这1棵,也就是4棵便宜16元,所以16除以4就是毎堁树便宜多少元,”……小杰困惑的表情舒展了,王老师也露出了笑容。

问题:

(1)结合材料,评析王老师解决小杰困惑的教学行为。(10分)

(2)简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。(10分)

简要介绍拉美广播电视业的发展情况，说明为什么相当于报纸来说，广播电视业在拉美得到了相对迅速的发展。

案例：
秦老师在执教《民间美术的色彩》时，针对教学目标，精心为学生准备了丰富的实物与图片.他先以“民间工艺品模型”活动导入课题，通过“民间美术色彩给人怎样的感觉？”“为什么民间美术会形成这样的色彩特征？…‘民间美术的色彩效果是如何创造出来的？”等一系列设问.让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着，教师以民间玩具布老虎为例，让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。
问题：从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。

请指出混凝土面层切缝、灌缝时的不当之处,并改正。