3.结合材料回答问题：

材料1

中美建交40年来，两国关系历经风雨，取得了历史性发展，为两国人民带来了巨大利益，也为世界和平、稳定、繁荣作出了重要贡献。历史充分证明，合作是双方最好的选择。

摘自2019年1月1日习近平与美国总统特朗普互致贺信祝贺两国建交40周年

材料2

中美之间交往频繁、利益融合，所谓脱钩难以想象，相信也不是美方各界愿意看到的。

摘自习近平2019年6月7日在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛互动交流环节的讲话材料材料3

国家主席习近平29日同美国总统特朗普在大阪举行会晤。两国元首就事关中美关系发展的根本性问题、当前中美经贸摩擦以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，为下阶段两国关系发展定向把舵，同意推进以协调、合作、稳定为基调的中美关系。

摘编自《人民日报》（2019年6月30日）

（1）为什么说中美“脱钩难以想象”？

按照费用增加最小原则，绘制符合要求的网络进度计划图，并计算增加的费用。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
(1)如指导小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
(2)依据拟定的教学目标，设计教学重难点。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学活动。（20分）

中国新闻社

辨析题：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。

试述心脏功能的分级方案

京剧中，表示奸诈多疑的人物性格的脸谱颜色是________（中山大学）

阅读下列材料，回答问题。
“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……
“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。

背景资料： 某工程签约合同总价为2000万元，开工预付款为合同总价的10%，在第1月全额 支付。表16-9是承包人每个月实际支付完成的工程进度款(实际完成量可能超过或少 于签约合同价，本案例实际完成进度款总额1950万元)。根据《公路工程标准施工招 标文件》(2018年版)的规定：“开工预付款在进度付款证书的累计金额未达到签约合 同价的30%之前不予扣回。在达到签约合同价30%之后，开始按工程进度以固定比例 (即每完成签约合同价的1%，扣回开工预付款的2%）分期从各月的进度付款证书中扣 回。全部金额在进度付款证书的累计金额达到签约合同价的80%时扣完。”扣回相应的开工预付款。

在施工过程中，发生了以下事件： 

工程开工后，发包人要求变更设计。增加一项现浇混凝土挡土墙工程，按现行《公 路工程预算定额(上、下册)》JTG/T3832—2018的消耗量及价格信息资料计算的每立方米现浇混凝土挡土墙的人工费为120元，材料费为310元，施工机械使用费为240元 (其中机上作业人员人工费40元),定额人工费150元，定额材料费300元，定额机械 使用费 260元。 

新增工程按现行《公路工程预算定额(上、下册)》JTG/T3832—2018及《公路工 程建设项目概算预算编制办法》JTG 3830—2018的规定计算建筑安装工程费，以此建 筑安装工程费为新增工程的单价，措施费中的施工辅助费费率为5%，其余措施费综合 费率为7%，规费综合费率为35%，企业管理费费率为10%，利润率为7%，税率为9%, 设备费及专项费用不计。 

问题： 

1.开工预付款的金额为多少? 

2.开工预付款的起扣月是第几月? 

3.计算从起扣月开始每个月应扣回的金额。 

4.列式计算现浇混凝土挡土墙的单价。

从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。