【分析题】

[辨析题]教育者、受教育者和教育影响组成教育的结构。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述编制预算的步骤。

【分析题】

简述该地铁工程项目进行公开招标的理由。

【分析题】

在复习过程中,分散复习的效果优于集中复习的效果。

【分析题】

学习动机强度与学习效果的关系。

【分析题】

蒙特卡罗模拟(Monte Carlo simulation)

【分析题】

社会越轨[河北大学;社科院]
相关试题:越轨行为[华东理工;西南大学]

【分析题】

如何把握小组初期的特征和工作?

【分析题】

材料:
在开展“烧烤店”游戏前,大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”“土豆片”等食材;大二班王老师没有直接投放材料,而是与幼儿商量,支持他们自己去寻找,搜集所需材料。幼儿游戏情景分别见图1(大班)和图2(大二班)

问题:
(1)哪位教师的做法更恰当?(4分)
(2)请分别对两位教师的做法进行评析。(16分)

【分析题】

不愤不启[华中师大]

【分析题】

矽尘作业与矽肺