【分析题】

简述课程目标确立的依据。

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参考答案
参考解析
【分析题】

爱德华·默罗(华南理工大学)

【分析题】

管理的法律方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?如何正确运用?

【分析题】

【背景资料】

A公司承建中水管道工程,全长870m,管径DN600mm。管道出厂自南向北垂直下穿快速路后,沿道路北侧绿地向西排入内湖,管道覆土3.0m~3.2m,管材为碳素钢管,防腐层在工厂内施作施工图设计建议:长38下穿快速路的管段采用机械顶管法施工混凝土套管;其余管段全部采用开凿法施工。施工区域土质较好,开挖土方可用于沟槽回填,施工时可不考虑地下水影响。依据合同约定,A司将顶管施工分包给B专业公司。开槽段施工从西向东采用流水作业。

施工过程发生如下事件:

事件一,质量员发现个别管段沟槽胸腔回填存在采用推土机从沟槽一侧推土入槽不当施工现象,立责令施工队停工整改。

事件二,由于发现顶管施工范围内有不明管线,B公司项目部征得A公司项目负责人同意,拟改用人工顶管万法施工混凝土套管。

事件三,质量安全监督部门例行检查时,发现顶管坑内电缆破磨损较多,存在严重安全隐患,对A公司和建设单位进行通报批评;A公司对B公司处以罚款。

事件四,受局部拆迁影响,开槽施工段出现进度滞后局面,项目部拟采用调整工作关系的方法控制施工进度。

【问题】

1、分析事件中施工队不当施工可能产生的后果,并写出正确做法。

2、事件二中,机械顶管改为人工顶管时,A公司项目部应履行哪些程序?

3、事件三中,A公司对B公司的安全管理存在哪些缺失?A公司在在总分包管理体系中应对建设单位承担什么责任?

4、简述调整工作关系方法在本工程的具体应用。

【分析题】

区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的,材料是儿童主动建构知识的支持物。在区域材料投放时,需要注意哪些问题?

【分析题】

解释卡特尔组织不稳定性的原因。

【分析题】

某次班会课上,班主任刘老师策划了一次民主测评会,要求大家不记名投票选出三名“差生”。除了两名同学最近因违反了学校纪律,无可争议地成了“差生”之外,11岁的王亮,因为被同学列举出了12条罪状,成为了第三名“差生”。班会结束后,班主任刘老师召集三名“差生”,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来并让家长签字,下周一上交。王亮只好按照老师的要求写下了检讨,并交给妈妈签字,这时王亮的妈妈才知道孩子最近情绪低落、一直逃避上学的原因。她随即询问班主任刘老师,刘老师说:“你的孩子是同学们用无记名投票的方式选出来的,是大家公认的‘差生’。”当王亮妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自尊心时,老师却回答:“孩子的自尊心是自己树立的,不是别人给的,这样做其实也是为了孩子好。”
虽然王亮学习成绩不理想,不守课堂纪律,经常旷课、迟到,但这样“劣迹斑斑”的他,在音乐老师冯老师的眼里却是一个十足的“才子”,王亮热爱音乐,尤其喜欢吉他,极有天赋。他经常参加学校的各种文艺表演,还代表学校参赛,屡获佳绩。
根据上述案例,结合实际,回答下列问题:
(1)请用德育的有关知识对刘老师的做法进行评析。(12分)
(2)假如你是班主任刘老师,你会如何对待王亮?(6分)

【分析题】

简述教育与政治经济制度的关系。

【分析题】

女性,36岁,心悸、怕热、多汗、消瘦3个月 。

【分析题】

根据遗忘发展的规律,试述怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果。

【分析题】

教育结构