阅读案例,回答问题。
教师在上音乐课《长江之歌》过程中,不仅拿出地图与学生仔细分析、讨论长江的源头在什么地方,流经多少个省市,全长多少千米,入海口在什么地方,与世界著名的尼罗河、亚马孙河的长度相比排名第几等。而且又讲了历史上关于长江的荣辱兴衰,诗人杜甫、李白等写了哪些咏长江的诗句,1998年的长江抗洪大战,三峡大坝工程,共移民了多少人等,继而让学生观看了电视片《话说长江》片段,对学生进行环保教育,接着介绍了《长江之歌》的词、曲作者,进而分析歌曲主题思想和曲式结构……
然而,在45分钟时间里学生只听了一遍歌,唱了一遍曲,下课铃就响了。课后,一位学生走过来对音乐教师说:“老师,你讲的课比我们地理老师讲得还要好。”
分析课例,指出该教师存在的主要问题。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读以下关于“东南亚”的资料,完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中标准要求:“在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都,读图说出该地区地理位置的特点。能够运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。”
材料二下面是人教版教科书中关于“东南亚”的部分内容。“十字路口”的位置东南亚位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛就是因为在中国以南而得名,与我国山水相连;马来群岛在中南半岛的东南方向,有大小岛屿两万多个,我们习惯上叫它南洋群岛。东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。“热带气候与农业生产”东南亚绝大部分位于热带,主要是热带雨林气候和热带季风气候。这两种气候都具有全年高温、降水丰沛的特征,有利于水稻和热带经济作物的生长。与我国南方人一样,东南亚人喜爱吃大米饭。与其他地粮食作物相比,水稻生长喜高温多雨,是单位面积产量较高的粮食作物,生产需要投入大量的劳动力。东南亚气候高温多雨,耕地较少,人口稠密,这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物,并有着悠久的种植历史。
要求:
(1)结合上述材料制定本课的教学目标。(8分)
(2)指出本课教学的重难点,设计出教学过程。(写出重要环节的设计依据)(16分)
【分析题】
简要病史:男性,68岁 。双下肢水肿6个月,气短2周门诊就诊 。既往有"心脏瓣膜病"病史7年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。