【分析题】

形成性评价

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参考答案
参考解析
【分析题】

报纸、广播、电视、网络的新闻标题有何区别?

【分析题】

马斯洛需要层次中的“尊重需要”属于成长需要。

【分析题】

某男,65岁,可摘局部义齿修复3个月,邻缺隙侧基牙在摘取义齿及进冷、热、甜味食物时疼痛5天 。查见:基牙(如右下4)颊侧担负固位卡环,颊侧牙颈部楔状缺损,卡环抱紧,固位部分进入楔状缺损内,冷诊及探诊敏感,疼痛可定位 。
患者可能是卡环过紧、牙颈部楔状缺损所致牙本质敏感产生的疼痛 。

【分析题】

“视觉的形成”教学实录片段

问题:

(1)分析该教学片段中的课堂教学导入的优点。(12分)

(2)在该导入教学片段中,教师应注意哪些问题?(8分)


【分析题】

患儿男性,8岁 。
主诉:发热2天,皮疹1天 。
病史:患儿于2天前出现发热,体温高达39℃,无咳嗽,无吐泻,1天前始胸部、背部皮肤渐及面部出现斑状红疹,部分皮疹中央出现小水泡、发痒 。当地有类似发热、出疹性疾病 。生后曾接种卡介苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗 。
查体:体温37 .2℃,脉搏90次/分,呼吸26次/分,体重26kg 。神志清,精神可,呼吸平稳,面部、躯干部及四肢皮肤可见较多淡红色斑疹,部分皮疹中央部有似"露珠"样小水泡,部分皮疹已结痂,咽充血,颈软,胸廓无畸形,三凹征阴性,双肺呼吸音粗,未闻及干湿性啰音,心音有力,心率90次/分,律齐,腹软,肝脾肋下未触及,四肢活动可,生理反射存在,病理反射未引出 。

【分析题】

亲身传播

【分析题】

简述《普通高中地理课程标准(实验)》的基本理念。(12分)

【分析题】

简要病史:女性,39岁,上腹胀痛2天,呕吐1天急诊就诊 。
本例患者可能是十二指肠球溃疡伴幽门梗阻引起的呕吐,相关的病史采集应包括:

【分析题】

事件三中,施工单位确定了哪种搭接类型?


【分析题】

四肢长管状骨骨折的概念