训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的（　　）及其（　　）。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个痛苦的过程。

请简述李普曼的《舆论学》一书的主要观点。

启发疏导原则

专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的（　　）和相应的（　　）组成。

案例：
在一堂初一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在学生面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面、优秀跨栏运动员的事迹等（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）。再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集恩广益，想出了找替代物做栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们：“勇气不是说的，而是要体现给人看的。”我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、第三个……
问题：
（1）案例中学生不敢进行跨栏跑练习的原因是什么？（4分）如何解决？（4分）
（2）结合所学知识谈谈本案例的不足和可借鉴之处。（7分）

师生关系

指出发包方和甲、乙两家企业签订承包合同的违规之处。

简述新闻理论的基本内容。

背景资料：某工程项目，承包商根据施工承包合同规定，开工前编制了该项目的施工进度计划，如图所示。经项目业主确认后承包商按该计划实施。

在施工过程中，发生了下列事件：

事件1：施工到第2个月时，业主要求增加一项工作D，工作D持续时间为4个月。工作D安排在工作A完成之后，工作I开始之前。

事件2：由于设计变更导致工作G停工2个月。

事件3：由于不可抗力的暴雨导致工作D拖延1个月。

上述事件发生后，为保证不延长总工期，承包商需通过压缩工作G的后续工作的持续时间来调整施工进度计划。根据分析，后续工作的费率是：工作H为2万元/月，工作I为2.5万元/月，工作J为3万元/月。

【问题】

1.该建设项目初始施工进度计划的关键工作有哪些？计划工期是多少？

2.在该建设项目初始施工进度计划中，工作C和工作E的总时差分别是多少？

3.绘制增加工作D后的施工进度计划并计算此时的总工期。

4.工作G、D拖延对总工期的影响分别是多少？说明理由。

5.根据上述情况，提出承包商施工进度计划调整的最优方案，并说明理由。

根据《氨制冷企业安全规范》 (AQ7015)，指出控制室与设备间之间的门、窗、墙的防火要求。

简述土耳其和以色列两个国家在新闻传播发展方面的特殊之处。