请依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》,简述信息社会责任的内涵及具有信息社会责任的学生有哪些主要表现。
病历摘要:女性,6岁,2小时前跳动中向前跌倒,手掌着地 。患儿哭闹,诉右肘部痛,不敢活动右上肢,遂来急诊就医 。
检查:右肘向后突出处于半屈曲位 。肘部肿胀,有皮下淤斑 。局部压痛明显,有轴心挤压痛 。肘前方可及骨折近端,肘后三角关系正常 。右桡动脉搏动稍弱 。右手感觉运动正常 。
材料:
某中学历史教师在讲授“三国鼎立”时,将授课的主要内容整理成下面的板书形式:
三国鼎立
三分天下:
200年:官渡之战,曹操战胜袁绍,基本统一北方
208年:赤壁之战,曹操败于孙刘联军转为巩固北方,东吴和蜀汉获得发展
地区开发:
魏国:蜀汉:东吴:
北方:曹操 屯田西南:诸葛亮屯田 收服西南少数民族等 东南:孙权屯田
作用:军粮流民 作用:发展经济民族融合开发西南作用:友展南方经济
问题:
(1)请问该教师所用的板书形式是什么?这种板书在教学中能起到哪些作用?(8分)
(2)除这种板书外,请列举两种教学中常见的板书形式。(8分)
鲁迅评价《西游记》:“……又作者禀性,‘复善谐剧’,故虽述变幻恍惚之事,亦每杂解颐之言,使神魔皆有人情,精魅亦通世故,而玩世不恭之意寓焉。”(《中国小说史略》)结合作品,谈谈你对这段话的理解。