一个良好的测验应达到什么标准?

该项目轨道工程应采取何种施工方案?

要拥有受众，必须兼顾哪两种新闻的需要？

材料：
幼儿园大班开展了记录天气的活动，A班的老师给同学们发了天气记录表，让幼儿记录天气的阴睛雨雪。B班的老师直接给幼儿发了一张白纸，让幼儿自主的记录天气。两班记录情况如下图。

问题：
（1）请分析天气记录活动有什么教育价值？
（2）请分开分析上述两种记录方式对幼儿的发展意义。

简要病史：男性，45岁 。皮肤黄染伴食欲减退3天门诊入院 。既往发现HBsAg阳性20年 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

如何将社区工作应用到我国当前的社区居委会工作中？

你此次活动的目标是什么?

试论述资产阶级各派别在海外创办的主要报刊的基本情况。

群体决策有哪些优点和缺点（中山大学2016年研；北师2012年研；中财2010年研；浙大2009年研；武大2008年研）；试比较集体决策与个人决策的优缺点（人大2007年研；南开大学2007年研）。

下面是姜老师在教授“枚举算法”一课时的教学片段。

［片段一］

姜老师：老师曾经给Word文档设置了一个由5位数字组成的密码，但我只记得其中3位，中间两位不记得了，就像这样（大屏幕出示“25口口1”）。今天，就请大家帮我找回密码。随后，大屏幕出示：

密码由5位数字组成，符合2个关键条件：

①这个5位数是17或53的倍数；

②该密码是一个完全平方数。

请同学们根据这两个条件猜测文档的密码是什么。

姜老师：如果密码程序允许我们有无限次尝试密码的机会，那么是不是就可以从25001开始依次尝试可能的密码值？25001,然后是25011,25021……将中间缺失的数值看作一个变量，如果密码值是n,那么n-25001=j*10,变量j从00到99依次变化，每变化一次就判断一下是否符合这两个条件，符合条件的就是我们要找的密码，这就是枚举算法解决问题的基本思路（大屏幕出示：总结枚举算法解决问题的基本思路）。

［片段二］

姜老师：现在问题就转换为求n的值。n应该满足上述两个条件，根据我们之前学的求余运算，我们知道第一个条件是nmod17=0ornmod53=0,另一个条件呢？怎么表达？大家先看下这个问题（大屏幕出示题目）:

（单项选择题）已知x,y均为正整数，关系表达int(x/y)为真时，则表示（）

A.x不能被y整除B.x能被y整除

C.x与y一定相等D.x小于y

姜老师：联想这个题目中的表达式，判断n是否是完全平方数的条件表达式应该怎么写？

在姜老师的启发下，同学们逐渐写出了判断n是否为完全平方数的判断条件。

问题：

（1）片段一中姜老师主要采用了什么教学方法？（3分）结合片段一中姜老师的做法，分析姜老师应该如何总结枚举法解决问题的基本思路。（7分）

（2）请分析片段二中姜老师设计这道单项选择题的意图。（10分）

纵贯调查包括哪几种具体形式？