简述麦克里兰德和阿特金森的成就动机理论的主要观点及对我们的启发。

男性，70多岁，排尿困难，尿线变细4个月 。

关于学习迁移的理论有哪些?它们的主要观点是什么?对我们的教育与教学工作有何启发意义?

分析下面的谱例。
要求：
(1)画出结构图示，写出乐曲的结构名称。
(2)简要说明乐曲的旋律特点和调式特点。

根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。

【课题名称】《中国民间舞蹈》

【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生

【教学内容】胶州秧歌

【教学目标】

1.通过欣赏、探究、体验、编创的学习过程，产生对胶州秧歌的兴趣，从而加深对中国民间舞蹈的认识。

2.通过欣赏胶州秧歌《春天》，分析音乐要素及舞蹈的动作特点，初步了解胶州秧歌的特点。

3.通过胶州秧歌基本组合的学习，探究发现胶州秧歌的动作、体态等特点，并能应用胶州秧歌的动作素材，编创展示舞蹈。

【教学过程片段】

一、导入教学(略)

二、新课教学

1.学生观看胶州秧歌视频《春天》然后讨论。

(1)音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。

(2)舞蹈动作的主要特点。

(3)舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。

2.解读胶州秧歌定义。

3.分析、学跳胶州秧歌。

(1)分析胶州秧歌体态、动作等特点。

(2)学跳胶州秧歌基本动作。

(3)教师进一步教授秧歌动作。

4.编创实践。

以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习运用“拆分重组”等方法，完成规定音乐的舞蹈编创。

三、展示表演

请学生各组选一名代表介绍自己小组的舞蹈编创情况，教师点评后，请舞蹈基础较好的一组同学展示表演，音乐课在热烈的表演中结束。

大坝拟采用碾压式填筑，其压实机械主要有哪几种类型？

注意的分配就是注意的分散。

我国历史上最大的古城是隋________，该城建于隋开皇二年，唐朝建立后，沿袭旧制，改名“长安”。 （南开大学）

根据上述分析确认的合理开工顺序，施工过程中如果井筒工期出现延误时应当如何进行进度安排和控制？

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写出事件三中的重大事故隐患（写出编号即可，如①…)，并写出其易引发的事故类型。判断事件三中专项安全检查的费用是否在安全生产费用中列支。