下面是某初中老师对If I become an athlete，will I be happy？阅读课的目标陈述。
①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读（skimming）、寻读（scanning）、总结（summarizing）等阅读微技巧。
②语言知识目标：知道重点词汇和短语，如professional，chance，charity，injured，make a living（by）doing/as.，all the time，have a difficult time with/doing。③情感态度目标：了解专业运动员的幸福与艰辛，知道每一种工作都有其好处与不足。④学习策略目标：能在辩论中积极与小组成员合作。⑤文化意识目标：知道中西方著名专业运动员的奋斗史。根据上面的信息，从下面三个方面作答：（1）从目标建构和陈述两个角度，评析该教学目标的优缺点。（12分）（2）对不合理的教学目标进行修改。（8分）（3）简述教师应如何确定教学目标。（10分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。XYZ公司和ABC会计师事务所处于同一网络。审计项目组在甲公司2023年度财务报表审计中遇到下列事项：
(1)审计项目团队成员A注册会计师的妻子在乙公司持有10万股股票，金额重大。乙公司为甲公司不重要的联营企业，不是ABC会计师事务所的审计客户。
(2)B注册会计师对甲公司财务报表审计中商誉减值作出了关键判断，其母亲在甲公司担任人事部经理并持有甲公司股票期权1万股，该期权自2024年1月1日起可以行权，B注册会计师的母亲于2024年1月2日行权后立即处置了该股票。
(3)2023年10月，甲公司某董事与XYZ公司的合伙人C合资开办了一家电子商务公司。合伙人C未参与甲公司的审计。
(4)审计项目团队成员D注册会计师的男朋友是丙公司的财务总监，丙公司是甲公司重要的联营企业。D注册会计师负责审计固定资产项目。
(5)E注册会计师曾担任甲公司2021至2022年度财务报表审计的项目质量复核合伙人，其于2023年3月31日离职，之后未和ABC会计师事务所保持交往。2024年1月5日起担任甲公司首席财务官。
(6)F注册会计师曾担任甲公司2021年度财务报表审计的项目合伙人，2022年未参与甲公司财务报表审计业务，2023年被委派担任甲公司财务报表审计业务的项目质量复核人。
要求：针对上述第(1)至(6)项，逐项指出是否可能存在违反《中国注册会计师职业道德守则(2020)》有关独立性规定的情况(不考虑过渡期安排),并简要说明理由。
【分析题】
为让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞 同这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读”“你管呢，让你演什么就演什么呗”“我可不想演 ”听到这儿，我心一沉下课后，我请小雯来办公室，让她谈谈自己的想法她说：“老师，我觉得您选的课文不好而且每次您都是 写好的剧本让我们演，能不能让我们自己试一试”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”于是，我把 这项任务交给了小雯，她高兴地接受了接下来，她就忙着和同学选课文，编剧和做道具、、、、、、、其间还给我做参谋班会如期召开，课本剧表演非常成功。
问题：（1）谈谈本案例在班级管理方面给你的启示（10分）。
（2）作为班主任，应树立怎样的学生观？（10分）
【分析题】
在现实生活中，人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维（P.Savlovey）和梅耶（D.J.Mayer）的“情绪智力”观点加以分析与阐述。
