改良维新教育思潮[华中师范大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
怎样理解人的行为与社会环境之间的关系？[华中农业大学]
相关试题：
（1）人类行为与社会环境的关系。[华中农业大学]
（2）人类行为与社会环境有哪些基本关系？[扬州大学]
（3）简述个人行为与社会环境的关系。[首都经济贸易大学]
（4）人类行为与社会环境的关系。[论述题，武汉大学]
（5）个人行为与社会环境的基本关系。[浙江师范大学]
【分析题】
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料：高中思想政治必修4《生活与哲学》中的节选。
实践及其特点
实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。
实践具有客观物质性。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。
实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。
实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。
要求：
(1)写出本教学内容的教学目标、教学重难点和教学方法。
(2)根据教学目标设计教学过程。
