“镜子”说
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：脚背正面踢球
2.内容：
3.基本要求：
（1）教学要有一定的启发引导环节；
（2）要设置优生展示环节并在教学过程中要有多样性评价；
（3）课程教学方法要丰富多样化，至少涉及两种及以上的练习方法；
（4）试讲十分钟。
4.答辩
（1）谈一体育游戏在体育教学中的功能？
（2）说一下正面屈体扣球的动作要领？
【分析题】
下面为一道物理试题和某学生的解答过程。
场中恰好能保持匀速运动。杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的动摩擦因数为μ。重力加速度大小为g。求：
(1)金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小：
(2)电阻的阻值。
问题：
(1)指出此道试题检测了学生所学哪些知识点？（4分）
(2)给出正确解题过程。（6分）
(3)针对学生解题过程中存在问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。（10分）
【分析题】
案例：
教师演示实验并提问：让一张纸与一个小钢球同时从同一高度处开始自由下落，可以观察到什么现象？
学生：钢球先落地。
教师：对，这就是生活中观察到的现象。
教师演示实验：教师把刚才的纸揉成团，再与小球一起由静止开始从同一高度处同时下落，学生观察到什么现象？学生：几乎同时下落。
教师：这是因为空气阻力的影响。把纸揉成团时所受的空气阻力，要比一张纸摊开时小得多。
教师演示实验：教师拿出事先抽成真空（空气相当稀薄）的牛顿管，让管中的硬币、鸡毛、纸片、粉笔头从静止开始同时下落，学生观察到什么现象？
学生：同时下落。
教师：这就是自由落体运动。
教师板书——自由落体运动：物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动。
问题：
（1）对该教师的教学进行评价。（15分）
（2）针对上述教学过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。（15分）
【分析题】
村民甲、乙两家的承包地相邻。一日，两家为争夺水源发生打斗，甲用铁锨把乙的手臂砍破，乙到医院缝合了5针。案发当日，乙就向A县公安局B派超所报案，派出所调查情况后，依法对甲处以200元的罚款。乙认为对甲的处罚过轻，遂向A县公安局申请秆政复议。A县公安局以未成立复议机构为由拒绝受理，并告知乙向上级机关申请复议。乙随后提起行政诉讼。
小乙是否有资格申请行政复议和提起行政诉讼？。为什么？
