说明基岩风化带采用掘进机施工，掘进机的选用依据和截割顺序？
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
以下是一位教师设计的“建设中国特色社会主义理论”的教学目标：
(1)知识与能力：
了解邓小平理论形成和发展的过程，认识邓小平理论是建设中国特色社会主义的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
(2)过程与方法：
通过对邓小平理论的形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生参与教学，理解、评价理论的意义。
(3)情感、态度与价值观：
通过本课的学习，进一步了解邓小平理论的形成与发展过程及其对现代中国的深远影响，热爱和继承中华民族的优秀思想理论成果，培养热爱中国共产党、热爱社会主义中国的情感，树立为祖国现代化建设而奋斗的人生理想。
问题：
(1)评价该教师设计的三维教学目标。（10分）
(2)教师设计教学目标时应包括哪些要素？（6分）
【分析题】
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听力教学方案。
教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通中学高中一年级学生，班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准（实验）》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
"Who questions much, shall learn much, and remember much."-Francis Bacon (1561 -1626)
It seems obvious now how we acquire knowledge and understanding. To start with, you need questions. Then, to find answers, you observe the world around you and study the facts. After that you consider possible answers and test each to find the right ones. Although today we are more accustomed to typing a few key words into a search engine and waiting for the Internet to spit the answer out for us, modern scientists and thinkers are still solving the world's problems with this type ofanalysis-luckily for us.
However, in the17th century when Francis Bacon suggested that this type of thinking was the way to gain knowledge, he was going against the views of the day. Bacon held an important rank under King James (1566-1625) of England but his true interest was not the day to day bureaucratic details of the government, but the worthy search for knowledge.
【分析题】
问：你叫什么名字，几岁了？
答：我叫刘雨薇，五岁了。
问：你是男孩还是女孩？
答：当然是女孩了，你看我梳着小辫子，我表弟才是男孩呢。
问：你有什么本领？
答：我会擦桌子扫地，我打针都不哭，所以我是好孩子。
问：你喜欢什么？
答：我喜欢芭比娃娃，但是妈妈说家里太多了，不让买新的了。
问：你不喜欢什么？
答：我不喜欢吃胡萝卜，但是妈妈和老师说胡萝卜吃了对身体好，我就吃了。
问题：该对话体现了小朋友何种心理特点？分析该小朋友这种心理现象的特点。
【分析题】
题本
4.答辩题目
你认为学生在这节课之后，技能方面会有怎样的收获？
What skill improvement will students have after learning the class?
