美国宪法第一修正案（清华大学；人大）

材料：
今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多。小宝忙着上菜（小朋友剪的蔬菜纸片）,贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后，菜没有了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛！“小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：“嗯，真是没菜了！”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了！我去买菜去。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来了！菜买回来了！”于是，小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：“啊？用手拿着吃有细菌啊！”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃！”只见他把手指当成筷子，夹起一片雪花片“啊鸣、啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。
问题：
（1）结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现。
（2）分析教师的回应行为，并指出教师有效回应的策略。

下面是某教师的课堂教学片段：请对以上教学过程作出评析 。

简要说明幼儿空间知觉发展的特点有哪些。

引题（中国传媒大学）

阅读材料：根据要求完成教学设计任务。
   材料：初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用，，的演示实验如下.
   实验探究：让通电导线在磁场中动起来

   如图8-4-2所示，把一根直导线如放在磁体的磁场中，导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源，电流通过导线ab，观察发生的现象。
   尝试进行各种变化，如改变电流的方向，或把磁铁的极性上下对调，探究磁场对电流作用的规律.
   (1)说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。（4分）
(2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）

针对事件二的发生，指出B分包商在合同实施管理工作上的失误。

简述培养小学生自我意识的方法。

患者女性，30岁，因遭遇车祸导致右小腿开放性骨折，请你现场做开放性伤口的止血包扎及急救处理 。（在医学模拟人上操作）（提示：应先准备急救物品）（20分）

结合《饮酒》（其五）分析陶渊明诗歌的艺术特色和成就。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
釆菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

下列事件对棉花供给有何影响？
（1）气候恶劣导致棉花歉收。
（2）种植棉花所需的化肥的价格上升。
（3）政府对种植棉花农户的优惠政策。
（4）棉花价格上升。