【分析题】

《埃及事件报》

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参考答案
参考解析
【分析题】

1.试讲题目:《社戏》
2.内容:

     月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
     “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
     我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
     我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。
    “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
      我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了笑着邀大家去吃炒米。
     大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
3.基本要求:
(1)有感情的朗读课文 ,体会作者情感
(2)讲解本文语言上的特点
(3)合理板书设计
4.答辩题目:
(1)简述你组织学生进行语言分析的思路
(2)谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品

【分析题】
男性,69岁,夜尿增多、排尿困难4年,加重1天 。
患者4年前无明显诱因出现夜尿增多,4~6次/夜,伴尿前等待 。排尿费力,尿线分叉,排尿不尽 。自服"消炎药"症状无改善 。昨日饮酒后排尿困难加重,尿频明显,10余分钟1次,每次尿量少 。并逐渐出现下腹部腹痛,不能自行排尿,尿失禁,全天尿量少于200ml,发病以来无发热及肉眼血尿,大便正常,体重无明显改变,既往无高血压,糖尿病痛史,无肝炎、结核病史 。
查体:T36 .4℃,P95次/分,R20次/分,BP135/85mmHg 。皮肤未见出血点和皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大 。颜面无水肿,巩膜无黄染 。心肺查体未见异常 。下腹部膨隆,腹软,无肌紧张,肝脾肋下未触及,耻骨上区可触及球形包块,上极距耻骨上线8cm,叩诊呈浊音,移动性浊音(-),肾区无叩痛 。双下肢无水肿 。直肠指检:前列腺Ⅱ 。增大,表面光滑,边缘清楚,质中,无触痛,中央沟变浅,肛门括约肌张力正常 。
实验室检查:血常规:Hb125g/L,WBC6 .8×10/L,N0 .70,Plt225×10/L 。血Cr78μmol/L,BUN6 .7mmol/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

(八)当你带着羡慕欣赏别人时,当你怀着责备批评别人时……朋友,你意识到没有?我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实,对行走在人生路上的你我而言,他视与自视都不可或缺。
请你以“自视”为话题,写一篇文章。
要求:(1)题目自拟,文体自选。
(2)可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。
(3)不少于600字,若写诗歌不步于15行。

【分析题】

语言的发展中,词汇的变化速度最快,_____次之,而语法的演变最为缓慢。[中山大学]

【分析题】

德意志通讯社

【分析题】

分别计算第1周末和第5周末的已完工作预算费用(BCWP)。

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。
图片7.png
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“圆柱的认识”部分的设计意图。
(2)若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。
(3)依据教学目标,设计“圆柱的特征”的小组探究活动并简要说明理由。

【分析题】

简述电视新闻文体的主要类型及其特征。(北大)

【分析题】

修正主义

【分析题】

庄子散文风格特点。