【分析题】

文化帝国主义(南开大学;南京理工大学;北邮)

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参考答案
参考解析
【分析题】

题本


4.答辩题目

(1)What is a good pronunciation lesson?

(2) What will you do if one of the students in your class doesn’t do homework?

【分析题】

版位

【分析题】

列出B公司的项目经理的安全生产职责。

【分析题】

朱光潜曾说“艺术化的人生”,谈谈你的理解。

【分析题】

小朋友只爱在科学领域玩耍,不爱在阅读领域玩耍,你怎么做?

【分析题】

分析B公司"6.5"爆燃事故直接原因,提出漆渣清理作业中的安全要求。


【分析题】

案例:
   初中物理“杠杆”的一段课堂教学实践如下:
   师:杠杆是我们日常生活中经常用到的一种I具,在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片,图片中古埃及人民就在利用杠杆来搬运石块。大家说为什么人们要利用杠杆来搬运石块,而不是用手去搬运呢?用杠杆有什么好处啊?
   生:省力。
   师:对,杠杆在我们现在的生活中也是非常常见的,如大家经常玩的跷跷板等。现在,我们一起来认识一下杠杆。
   (师板书:一、认识杠杆)
   (投影出日常生活中常见的杠杆:杆秤、跷跷板、压井杠、撬撬棒)
   师:请同学们观察一下这些常见杠杆,你能发现它们有哪些共同特征?同位间讨论一下。
   师:谁来说一下?
   生一:都有一个固定点。
   生二:都可以转动。
   生三:杠杆都受到两个力的作用。
   生四:组成杠杆的杆材料都很硬。
   师:同学们回答得很好,通过刚才的学习我们知道杠杆实际就是一个能绕固定点转动的硬棒。
   问题:
(1)对上述课堂实录进行评述。
(2)针对存在的问题,设计一个改进的教学方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)。

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

从选课形式上看,可将课程分为(  )、限选课程和(  )。