分题

患者女性，26岁，血清甲胎蛋白(AFP)260μg/L 。分析其临床意义 。

材料：阅读《实心球给我带来快乐》。
①对我而言，小时候最幸福的事莫过于搬起小马扎，坐在电视机前聚精会神地观看铅球比赛了。铅球运动员强健的肌肉和惊人的爆发力让我深深着迷。因此，我的心中被播种下了一颗“铅球梦”的种子……
②在小学的体育课上，我第一次触摸到了实心球。别看它外形是那样小巧，可初次练习实心球时，它那足有二三千克的重量着实惊呆了我。每次都需要召集双臂、腰部和腿部的“力量大军”才能将它抛出掌心。在课堂中，老师被我对于实心球的努力与热爱打动，建议我参加运动会的实心球项目。
③开始的我虽然满怀欣喜但也忐忑不安，一声声“我能行吗？”的质疑声在我脑海里回荡。但每当想起“阳光总在风雨后”这句明亮温暖的歌词后，我就又斗志昂扬，充满烈烈雄心。
④从那往后，当同学们在操场上自由自在地玩耍奔跑时，我总在一旁默默地仔细聆听体育老师传授给我的技巧和要领。一次又一次的练习，我在操场上尽情挥洒着拼搏的汗水，常常一转眼就到了天黑，但荣眷和热爱使我丝毫不知疲倦。经过日复一日的练习，使我的技术突飞猛进。从“一问三不知”的菜鸟，变成了“抛球小能手”。
⑤盼望已久的实心球比赛来临了，同学们与老师在场外为我加油鼓劲。我握紧手中那沉甸甸的实心球，它凝聚着我这些天来数不尽的热切希望和不泻努力。我抡圆了双臂把球抛向空中，一道完美的抛物线划过眼前。此时此刻，那实心球仿佛像星星般在空中闪烁。“往前、往前、再往前”我心中默念道。只听见“当”的一声，实心球落到了最前面。欢呼声和掌声瞬间响遍全场，我与同学们相拥在一起，喜悦之情涌上心头。
⑥实心球给我带来无限的快乐！
问题：请指出该习作的一个优点，并结合习作加以点评。（12分）

“马原的叙事圈套”

村民刘某于某夜12点左右到离村子有3公里远的集体所有树林里盗伐树木，同村村民李某深夜回家，途经树林边时听到树林中的伐木声，出于好奇，偷偷走近刘某处，被伐倒的大树当场砸死。刘某在次日看到木头上的血迹，才发现出了人命。问：刘某伐倒树木砸死人的行为是不是违法行为？为什么？

广教禅寺的总体布局。

简述不等式在中学数学课程中的作用。

5.改正施工阶段碳排放计算边界中的不妥之处。

病例摘要：
男性，37岁，间断上腹痛2年，突发剑突下撕裂样痛，伴全腹痛8小时 。
近2年来，常于夜间及饥饿时剑突下疼痛，每于进食后缓解，未诊治 。1周来上述症状加重 。8小时前晨起漱口时突发剑突下撕裂样疼痛，剧烈难忍，伴恶心、出大汗，卧床休息后稍缓解 。2小时前又感右侧腹痛，继而全腹痛，不敢翻身，不敢大喘气，来院急诊 。
查体：P90次／分，BP112/86mmHg，急性病容，右侧卧位，屈髋屈膝，平卧后见腹式呼吸受限，板状腹，有明显压痛和反跳痛，叩诊肝浊音区变窄，移动性浊音可疑，听诊未闻及肠鸣音 。
肛查：直肠膀胱窝饱满 。

腹部触诊（浅部触诊）

谈谈你对巴西新闻界与政治的关系的认识。