案例:
李老师在进行Flash综合复习课教学时，以“制作北京风景名胜电子相册”为学习总任务,将学生4人分为一组进行小组合作，任务完成后将小组作品上传到教学平台上，由其他小组评价、赏析，然后进行投票，如图16、图17所示。最后，李老师分别选取票数最高的、最低的、中间的3件作品与同学们共同进行赏析。学生们发言积极踊跃，大胆分析评价各作品的闪光点和不足之处。此后，李老师对这3件作品进行了点评，并做了适当补充。
接着，李老师请展示了作品的小组根据大家的评价提出进一步改善的方法，如改进排版样式、色彩搭配等。之后，李老师提示同学们要善于发现别人的优点，如素材选取得当、有独特的设计风格等，鼓励学生大胆创造。
问题:
（1）请分析李老师采用的评价方式（4分）,并说明这种评价方式的主要特点。（6分）
（2）请分析李老师使用学习平台进行教学评价有哪些可借鉴之处。（10分）
2×21年，甲公司发生的与职工薪酬相关的事项如下：
(1)1月1日，甲公司为鼓励其职工销售业绩再创新高，制订并实施了一项利润分享计划。该计划规定，如果甲公司全年的净利润达到3500万元以上，公司销售人员将可以分享超过3500万元净利润部分的3%作为额外报酬。假定额外报酬将于次年1月支付。
(2)甲公司自2×21年1月1日起实行累积带薪缺勤制度，规定：每名员工每年可享受7天带薪休假，未使用的休假可向后结转一个日历年度，超过一个年度未使用的带薪休假权利作废，员工在离开公司时对未使用的休假不能获得现金支付，员工带薪年休假是以后进先出为基础。2×21年12月31日，甲公司1000名员工中每名员工当年平均未使用带薪年休假为3天，根据同行业公司的经验，甲公司预计2×22年度有950名员工每人将平均享受7天的带薪年休假，其余50名员工每人将平均享受10天的带薪年休假，假定这50名员工全部为甲公司的管理人员，这些员工的平均日工资为800元/人。
(3)为奖励该公司的10名高管人员，甲公司于7月1日购入10套全新的公寓，拟按实际买价的50%出售给高管人员，同时协议约定，高管人员自购入该公寓之日起，必须在甲公司连续工作满15年；在此之前离职的，应当补付甲公司为其承担的公寓价款(即实际买价的50%)。甲公司购入的上述公寓的价格为每套150万元。至9月30日，该10名高管人员均已分别购买了上述公寓。
其他资料：甲公司2×21年当期实现净利润5000万元。不考虑其他因素。
要求：逐项说明甲公司2×21年发生的与职工薪酬有关的事项所应做的会计处理，并编制相关的会计分录。
案例：
某教师在45分钟的《大海啊，故乡》教学过程中，导入环节通过介绍大海的相关知识来引导学生们学习这首歌曲（10分钟），并播放《大海啊，故乡》的视频让学生们观看学习（20分钟）。在课堂最后的15分钟，老师带领学生歌唱《大海啊，故乡》，并提问学生这首作品：“好不好听？”学生回答：“好听。”最后结束课堂。
问题：依据《义务教育课程基本理念》对案例进行分析，并简述你的观点。
