经世致用[南京大学]
参考答案
参考解析
【分析题】
材料:
下面是有关中学生的几个生活情境:
情景1:一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时，当张欣一推开家门时，着急的妈妈便过去说了她几句，话里没有任何指责的意思，只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是，张欣顿时暴跳如雷:“你不相信我!”她叫道:“你们总是告诉我该做什么，你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动，头也不回地走出家门。
情景2: 初二学生王芳非常喜欢好朋友丽丽，在她眼里，丽丽简直就是个完美的人，她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天，当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人，便匆匆找到了丽丽，对着她大声呵斥，指责她是一个骗子，再也不信任她了。
情景3: 初三数学模拟考试试卷发下来，岳勇取得了他上初三以来最好的成绩，他非常高兴，奋不已，真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考的不好时，他控制了自己内心的激动，表现出若无其事的样子。
问题:
(1)结合材料，分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)
(2)如何指导中学生进行有效的情绪调节。(9 分)
【分析题】
患者，女，60岁 。
主诉：戴用可摘局部义齿1周，咬合翘动要求调改 。
现病史 ：2个月前整铸可摘局部义齿修复，现感觉义齿咬合时前、后翘动，要求修改 。
既往史 ：否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查：
缺失，缺牙区牙槽嵴丰满、宽大，黏膜松软 。原义齿设计为
远中支托、卡环固位，整铸支架为马蹄形，咬合时以远中为支点翘动，
基托明显不贴合 。舌右缘有弧形陈旧性溃疡，边界清楚，与对颌牙尖相吻合(图4-19-11) 。
1．主诉疾病的诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)咬合翘动有可能的原因 。
(2)义齿应如何调改 。
(3)若重新制作义齿，基牙固位体应如何设计 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：戴用可摘局部义齿1周，咬合翘动要求调改 。
现病史 ：2个月前整铸可摘局部义齿修复，现感觉义齿咬合时前、后翘动，要求修改 。
既往史 ：否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查：
缺失，缺牙区牙槽嵴丰满、宽大，黏膜松软 。原义齿设计为远中支托、卡环固位，整铸支架为马蹄形，咬合时以远中为支点翘动，基托明显不贴合 。舌右缘有弧形陈旧性溃疡，边界清楚，与对颌牙尖相吻合(图4-19-11) 。1．主诉疾病的诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)咬合翘动有可能的原因 。
(2)义齿应如何调改 。
(3)若重新制作义齿，
基牙固位体应如何设计 。4．全口其他疾病的治疗设计 。
