【分析题】

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参考答案
参考解析
【分析题】

联系采访实际,简述技能修养有哪些重要性。

【分析题】

简述曹起溍烈士生平。

【分析题】

《学记》

【分析题】

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(实验)》规定,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。
材料二:
课文摘录:
15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后,人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑,很多人渴望到东方“寻金”。
随着新航路的开辟,葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后,纷纷加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发现”。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

【分析题】

简述“环境教育课程”的产生背景和典型的组织模式。

【分析题】

阅读材料,回答问题。
一新教师面向校内上公开课,教学内容是《经济生活》中的“依法纳税”。在分析“依法纳税是公民义务”时,列举了很多生活中存在的违反税法的现象,然后又设计了一个情景剧,让学生上台表演,探究学生如何以主人翁的意识关注国家对税收的征管。一名同学扮演小商店的老板,两名同学扮演消费者。教师设计的思路是:两名同学购物后,经一人提醒后索要发票.并借机向店老板宣传税法知识。但两位“消费者”却临场发挥,反复强烈要求先退掉手中的“假货”,
双方僵持不下。该教师看了看后面听课的十几住老师,也慌了手脚,片刻思考后,决定终止这场表演,并无奈地说:“同学们太厉害了,请先回座位,我们课后继续讨论,好吗?”
问题:请据材料分析该老师的做法是否得当?运用的教学策略如何?

【分析题】

指出下列词语包含的音节和音素的数量。“蛋黄儿”的“黄儿”包含___个音节,___个音素。“splash”包含___音节,___音素。“终于”包含___个音节,___个音素。[北京大学]

【分析题】

试述知识经济的发展对管理产生的影响。(中财)

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“蹲踞式起跑”的教学重点和难点。
(2)若指导学生练习蹲踞式起跑,试拟定教学目标。
(3)对授课环节进行教学设计。

【分析题】

如何从冲突理论的视角出发理解经济全球化这一现象的实质?