如何正确使用余氯比色计测定饮用水中的余氯含量 。
【分析题】
指出下列词语包含的音节和音素的数量。“蛋黄儿”的“黄儿”包含___个音节，___个音素。“splash”包含___音节，___音素。“终于”包含___个音节，___个音素。[北京大学]
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下列材料，论述学校所运用的德育方法和德育原则。
“本学期的中华传统文化教育课就要开始了！”不久前，这一消息在广州华夏职业学院学生们的社交群中传开了。这门学生眼中“有趣有收获”的德育课程，以课堂讲授、影视教育、经典诵读、实践体验等形式展开，用传统文化启迪心智，开展6年累计有6.3万名师生参与。
在珠海市香洲区第十九小学，“竹君子成长教育”校本课程受到学生们的热烈欢迎，每个月围绕慈孝、正直、担当等主题进行教育，实现家校合力，全面育人。
惠州市第十一小学金榜分校近来启动“社会主义核心价值现代言人”评选活动，在师生中评选出“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等关键词代言人，该校校长吴仕东介绍，宣传代言人在文明、乐学等方面的做法，在全校师生中掀起学习典型的良好风气，让文明内化外显，该校获得第一届全国文明校园称号。
【分析题】
患者，男，52岁 。
主诉：全口多个牙有龋损要求修复 。
现病史：患者自2个月前鼻咽癌放疗后，多数牙同时患龋且进展迅速，进食冷热酸甜时酸痛，无自发病 。
检查：口腔内多个牙颈部广泛环状浅到中龋，探诊质软，酸痛明显 。
【分析题】
患者，女，22岁，大学生 。
主诉：上前牙牙缝发黑3个月余 。
现病史 ：3个月前突然发现上前牙牙缝为黄褐色，但无明显不适 。近日见牙缝变为黑色并且塞食物，仍无疼痛症状，要求治疗 。
既往史 ：初中曾补过后面大牙 。否认有全身系统性疾病 。
检查：21
釉质缺损，色黑，探诊质软，探诊（-），冷试（-） 。22
、11
、12邻面褐色，探有粗糙感而且探针能钩住，探诊（-），冷试（-）(图4-1-5) 。46
银汞充填物边缘不密合，探针可探入洞缘，冷试（-） 。患牙牙龈均无红肿，无窦道，均未探及牙周袋，均无叩痛和松动 。
X线片示：21远中邻面釉质有透射区，根尖未见明显异常 。46咬合面阻射物周围有透射区，未达髓角，根尖未见明显异常 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：上前牙牙缝发黑3个月余 。
现病史 ：3个月前突然发现上前牙牙缝为黄褐色，但无明显不适 。近日见牙缝变为黑色并且塞食物，仍无疼痛症状，要求治疗 。
既往史 ：初中曾补过后面大牙 。否认有全身系统性疾病 。
检查：21
釉质缺损，色黑，探诊质软，探诊（-），冷试（-） 。22、11、12邻面褐色，探有粗糙感而且探针能钩住，探诊（-），冷试（-）(图4-1-5) 。46银汞充填物边缘不密合，探针可探入洞缘，冷试（-） 。患牙牙龈均无红肿，无窦道，均未探及牙周袋，均无叩痛和松动 。X线片示：21远中邻面釉质有透射区，根尖未见明显异常 。46咬合面阻射物周围有透射区，未达髓角，根尖未见明显异常 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】
材料：小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候，发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样？”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么？”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗？”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析老师对学生学习动机的影响。
