人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面？（易错）
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读文本材料和相关要求，完成第19—21题。
陶渊明《桃花源记》原文
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然.有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
研讨与练习
一、熟读并背诵全文，用自己的话叙述这个故事，可以适当地加进自己的想象。
二、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？[提示]讨论前要先大致了解作者的生平和当时的社会状况，并要有一些社会发展史常识。
三、本文语言简洁而含蕴丰富。请根据文意完成下面的练习。
1.在括号里填入被省略的人称词。
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家，设酒杀鸡作食。
2.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的。
3.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？
四、下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。
1.阡陌交通，鸡犬相闻
2.率妻子邑人来此绝境，不复出焉
3.乃不知有汉，无论魏晋
4.不足为外人道也
单元介绍
本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。又选杜甫诗三首，都是历来脍炙人口的名篇。
学习本单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
课文导语
你是否知道“世外桃源”这个故事？它就出自这篇课文。这是一个虚构的故事，但在当时具有鲜明的社会现实意义，并且千百年来一直吸引着人们。读课文时要注意，作者是按照他的社会理想来编织故事情节的。读后还要仔细想想，对作者的理想应当怎样认识？这个故事为什么具有长久的魅力？
《义务教育语文课程标准（201 1年版）》的相关要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级，班级人数48人。
课时安排
两课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。
问题：
赏析《桃花源记》语言特色，不少于200字。
【分析题】
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。
课题：男女同学的友谊
教学实录
课堂导入：播放幻灯片片头，学生欣赏音乐《永浴爱河》。
教学过程
（一）活动一：讨论男女交往给我们带来哪些好处
1老师出示收集的图片。
2学生讨论，表述他们来自于生活的体验，相互交流男生女生交往的好处。
3学生们对教师座位安排有意见，于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。
（二）活动二：讨论男女同学交往中的烦恼
1老师出示图片。
2学生讨论，诉说在交往中遇到的问题。
（三）活动三：讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题？特别关注：如何处理超越男女同学正常友谊的情感？
1老师出示图片。
2学生通过自己的讨论发表见解，互相出谋划策，有针对性地解决学生的烦恼，得出男女交往要注意的事项和原则。
3学生演唱《朋友》，全体伴唱。
结束语：在这节课中，同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我，使我想起了这样一句歌词，在这里说给大家：“让我们今生今世做朋友，愿我们来生来生再相逢，永远是朋友。”
问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
【分析题】
1.题目：终边相同的角
2.内容：
3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）条理清晰，重点突出；
（3）教学过程注意启发引导。
4.答辩：
（1）简述本节内容在教材中的作用与地位？
（2）在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的？
【分析题】
患者，男性，35岁 。发热伴全身酸痛半个月，加重伴出血倾向5天 。
患者半月前无明显诱因发热，T38 .9℃，伴全身酸痛 。轻度咳嗽，无痰 。二便正常 。自服"速效伤风胶囊"无效 。5天前上述症状加重，牙龈出血 。发病以来，食欲差，失眠，体重稍减轻 。否认肝炎、肺结核、糖尿病等病史，无药物过敏史 。
查体：T38 .2℃，P90次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。贫血貌 。前胸皮肤散在针尖大小出血点，双侧腹股沟触及数枚蚕豆大小之淋巴结，无压痛，质地较硬 。咽部充血，扁桃体不大，胸骨轻压痛 。HR90次／分，律齐 。肺部叩诊清音，右下肺散在湿啰音 。腹部平软，肝脾未触及，双下肢不肿 。
辅助检查：血Hb85g/L，RBC2 .4×10
/L，WBC25 .2×10
/L，PLT25×10/L，原幼细胞35% 。尿粪常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者半月前无明显诱因发热，T38 .9℃，伴全身酸痛 。轻度咳嗽，无痰 。二便正常 。自服"速效伤风胶囊"无效 。5天前上述症状加重，牙龈出血 。发病以来，食欲差，失眠，体重稍减轻 。否认肝炎、肺结核、糖尿病等病史，无药物过敏史 。
查体：T38 .2℃，P90次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。贫血貌 。前胸皮肤散在针尖大小出血点，双侧腹股沟触及数枚蚕豆大小之淋巴结，无压痛，质地较硬 。咽部充血，扁桃体不大，胸骨轻压痛 。HR90次／分，律齐 。肺部叩诊清音，右下肺散在湿啰音 。腹部平软，肝脾未触及，双下肢不肿 。
辅助检查：血Hb85g/L，RBC2 .4×10
/L，WBC25 .2×10/L，PLT25×10/L，原幼细胞35% 。尿粪常规（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
