对于G工序的延误，施工单位可否提出多长时间的工期索赔？说明理由。
参考答案
参考解析
【分析题】
男性，37岁，乏力、厌食1个月 。
患者近1个月无诱因感乏力、厌食，有时伴恶心、腹胀，无腹痛、腹泻或发热 。自服多潘立酮（吗丁啉）无效，乏力、厌食症状进行性加重，遂就诊 。患者近2年来出现夜尿次数增多，3～4次／天近1年体重有下降 。尿量无明显改变 。
既往史：5年前曾发现血压偏高，150/90mmHg，未正规诊治 。无糖尿病病史，无药物滥用史，无药物过敏史 。查体：T 36 .8℃，P 90次／分，R 20次／分，BP 160/100mmHg 。慢性病容，贫血貌，皮肤有氨味，浅表淋巴结无肿大，巩膜无黄染 。心、肺、腹部查体未见异常 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb 90g/L；尿常规：蛋白(++)，RBC(++)；粪常规（-） 。血生化：Cr 900μmol/L，HCO
15mmol/L，血磷升高 。B超：双肾缩小，左肾8 .7cm×4 .0cm，右肾9 .0cm×4 .1cm，双肾皮质回声增强，皮髓质分界不清 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者近1个月无诱因感乏力、厌食，有时伴恶心、腹胀，无腹痛、腹泻或发热 。自服多潘立酮（吗丁啉）无效，乏力、厌食症状进行性加重，遂就诊 。患者近2年来出现夜尿次数增多，3～4次／天近1年体重有下降 。尿量无明显改变 。
既往史：5年前曾发现血压偏高，150/90mmHg，未正规诊治 。无糖尿病病史，无药物滥用史，无药物过敏史 。查体：T 36 .8℃，P 90次／分，R 20次／分，BP 160/100mmHg 。慢性病容，贫血貌，皮肤有氨味，浅表淋巴结无肿大，巩膜无黄染 。心、肺、腹部查体未见异常 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb 90g/L；尿常规：蛋白(++)，RBC(++)；粪常规（-） 。血生化：Cr 900μmol/L，HCO
15mmol/L，血磷升高 。B超：双肾缩小，左肾8 .7cm×4 .0cm，右肾9 .0cm×4 .1cm，双肾皮质回声增强，皮髓质分界不清 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
单元考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲、乙、丙三人分别写道：
甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘，一分收获。
乙：考得好是因为背的全考到了，还没有背的都没有考到。
丙：别人都很强，我可能不是块学习的料。
(1)运用韦纳的归因理论，具体分析甲、乙、丙归因的维度和因素。（6分）
(2)分析甲、乙、丙的归因对其动机及行为的影响。（3分）
【分析题】
患者女性，45岁，已婚 。
主诉：接触性引导流血3个月 。
病史：既往月经正常，于3个月前出现性交后阴道流血 。孕5产2流产3 。
查体：外阴已产式，阴道畅，弹性好，宫颈肥大，Ⅲ度糜烂，上唇增生呈菜花状，触血阳性，子宫正常大小，活动好，无压痛，双附件区未触及异常，三合诊双侧骶主韧带无增厚 。碘试验阳性 。
【分析题】
材料
语文老师发现班上一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。
在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的？”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法？”他不回答，沮丧地低下了头。
问题：请结合学习策略的相关原理分析为什么会出现这种现象。(18分)
