【分析题】

新闻专业主义(professionalism)(中国传媒大学;上海交大;中山大学;复旦大学;华师)

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参考答案
参考解析
【分析题】

材料:
第一学期期中考试后,七年级某班班主任纪老师发现该班总平均成绩在年级排名最后。为能有效提高学生成绩,家长会上纪老师宣布了一些决定,首先是将在班级微信群里公布学生每次考试成绩及排名,要求子女成绩不好的家长配合监督;其次对排名最后的同学实施惩罚:要么背着第一名绕操场一圈,要么罚款20元以奖励第一名。
女生杨某是外地生,近一个月连续几次考试都排名最后,由于身材弱小,她只能接受罚款。杨某为逃离这种困境,决定离开学校,父亲认为女儿的成绩升学无望,同意她的想法,告知纪老师后,把女儿送到亲戚家的小食店做服务员。
一周后,校领导到班级听课时发现了问题,充分调查后,慎重做出了更换班主任的决定,由经验丰富的黄老师接任。第一次班级展会,黄老师先和同学们用掌声欢迎杨同学“回家”,以“我们是一家人”为主题发表热情洋溢的讲话,进而黄老师以和蔼的态度,生动具体地分析学习的意义和班级学风建设的重要性;最后宣布学期结束时,班内设立特殊奖并颁发荣誉证书,包括“文艺能手”“勤学标兵”“进步典型”“优秀组长”“助入为乐之星”等奖项。短短的班会,黄老师的精彩“演讲”让全班同学耳目一新,充满期待。之后黄老师在教室里设立“班主任信箱”,让同学们为班级建设提建议,也可匿名留言等。信箱的效果很明显,收集到许多意见和建议,黄老师都及时给予采纳或反馈,并在“点赞墙”给同学们点赞!
有一天,黄老师收到了一张留言:“谢谢您黄老师!是您开启了我人生的希望之门……”
那隽秀的文字表达了杨同学的心声。原来,黄老师一接任就到杨某家进行家访,了解到期中考试前杨某的母亲生病在家,父亲务工时间长,照顾母亲的许多担子就落到她身上。黄老师一方面个人出资对杨某的家庭表达了慰问,引导杨某及其父亲正确认识接受教育的必要性;另一方面,针对杨某的实际困难制订了详细的帮扶计划。
后来,黄老师发现杨某歌唱方面很有潜质,建议音乐老师给予关注,又鼓励她参加校园歌手赛,获得二等奖。
期来考试前,黄老师组织了主题为“主动学习,快乐成长”的温书迎考班会,邀请各科任教师和部分家长代表参加。班会设有学习经验交流、生问师答、自由发言、家长寄语等环节,杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。
问题:

结合案例,分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则。(18分)

【分析题】
病例摘要:
男性,45岁 。上腹痛3天伴呕吐 。急诊就诊
3天前患者饮酒后出现上腹痛,为持续性绞痛,伴阵发性加重,向后背部放射,伴频繁恶心呕吐,呕吐物为胃内容物和胆汁,呕吐后腹痛不能缓解,逐渐蔓延至全腹,腹胀明显,恶心呕吐加重,肛门停止排气排便,尿量少,色黄 。自发病以来,饮食、睡眠差,无大便,小便量少、色黄,体重减轻约2kg 。既往无结核、肝炎、冠心病、肿瘤病史,否认胆石病,无传染病接触史,无药物和食物过敏史,无外伤手术史 。
查体:T38 .9℃,P109次/分,R21次/分,BP80/50mmHg,一般情况差,烦躁不安,皮肤湿冷,心率109次/分,全腹膨隆,腹肌紧张,明显压痛、反跳痛 。未及包块,肝脾未触及 。移动性浊音阳性,肝肾区无叩痛 。肠鸣音减弱 。
辅助检查:血WBC21 .3×10/L,中性粒细胞90%,血淀粉酶122U/L(酶偶联法),尿淀粉酶323U/L(酶联法),血糖14 .5mmol/L,血钙1 .48mmol/L 。腹部平片未见膈下游离气体,腹部增强CT见图6-11 。心电图显示正常 。
【分析题】

第三种人

【分析题】

请根据下列材料设计一个中班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
筷子是幼儿生活中常见的物品,孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平,幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现,中班的幼儿,大部分会使用筷子,有少数不会使用筷子,在会使用筷子的幼儿中,也有很多姿势是不对的。

【分析题】

中国人民银行行长周小川在2013年11月26日举行的“第三届中法金融论坛”上表示,中国在条件成熟时要取消对QDII和QFII资格额度审批,要进一步扩大合格境内机构投资者(QDII)和合格境外机构投资者(QFII)的主体资格,增加投资额度。
试分析这一政策的实施对我国证券市场将产生何种影响?[东北财经大学]

【分析题】

文学活动的四种理论视角的各自理论依据是什么?请简述之,并指明它们的片面性。

【分析题】
患者,女,52岁,家庭妇女 。
主诉:刷牙时牙龈出血1年余 。
现病史  :1年来刷牙时牙龈出血,咬东西时染有血迹,口臭 。曾口服甲硝唑、维生素C等,牙龈出血未见改善 。
既往史  :曾有牙龈经常性出血,口服维生素C可减轻 。否认全身性疾病、出血性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:全口牙龈龈缘及龈乳头暗红,龈缘厚,龈乳头圆钝,点彩消失,质软 。牙石(+++),龈沟3mm,BOP(+),无附着丧失,龈沟液增多,牙齿不松动 。47釉质缺损,探诊(-),冷试(-),叩诊(-),不松动 。48龋洞,探诊(+),冷试(+),叩诊(-),不松动,无对颌牙(图4-10-4) 。
X线片:全口未见牙槽骨吸收(图4-10-5) 。


1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

年,各大媒体报道了多起教师“体罚”“虐待”儿童事件,教师“体罚”“虐待”儿童使其身心受
到伤害,社会影响极其恶劣。有人质问:“教师的师德哪里去了?”
请结合这一实际现象论述教师职业道德的作用及具体体现。

【分析题】

超额剩余价值[中央财大;复旦大学;中央民族大学;武汉大学;华南师大;北京理工大学;人大;浙江大学]

【分析题】

腹壁反射