试补充水平定向钻泥浆液在钻进中的作用。
参考答案
参考解析
【分析题】
背景资料： 某施工单位承建了一段二级公路路基工程。其中K3+220～K3 + 650为高填方路 堤，路基填方高度最高为21.2m,地面以下有约6m的软土层。施工单位采用强夯处理 地基，采用水平分层填筑路堤。高填方路堤横断面示意图如图1所示。
施工过程中发生如下事件：
事件一：施工单位在已碾压整平的场地内做好了周边排水沟，布设了竖向排水体， 并在强夯区地表铺设了垫层。在施工场地内选择一块有代表性的地段作为试夯区，面积 200m2。试夯结束后在规定时间段内，对试夯现场进行检测，并与试夯前测试数据进行 对比，以检验设备及夯击能是否满足要求，确定间歇时间、夯间距、夯击次数等施工参 数，确定强夯处理的施工工艺。强夯处理范围为坡脚边缘。
事件二：施工单位确定的强夯施工工序主要包括：①夯点布设；②施工准备； ③场地平整；④试夯；⑤主夯；⑥检查验收；⑦副夯；⑧满夯。
事件三：施工期间，施工单位对高填方路堤进行了动态观察，即沉降观测，用路308 综合测试题(二) 堤中心线地面沉降速率每昼夜不大于10～15mm控制路堤稳定性。
问题：
1.分别写出图1中标注H以及A所对应的术语名称。强夯区铺设的垫层材料采用 哪种类型?试列举两种具体材料。
2.指出事件一中存在的错误并改正。补充通过试夯还可以确定的施工参数。
3.写出事件二中强夯施工的正确工序(写出数字编号即可)。
4.补充事件三中，施工单位对软土地区路堤施工还必须进行的动态观测项目及控 制标准。
【分析题】
案例： 以下是《散步》一课的教学设计，阅读后完成下题 。 一、导入 师：家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮 。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间，今天，让我们步入一个家庭，去感受这个四口之家浓浓的亲情 。学 生：唉，怎么又是《散步》！ (这是一次县级教学定级达标课，该班已经是第四次讲授《散步》了，学生厌烦的情绪已经暴露了) 教师镇定地微笑着：确实难为同学们了！可生活中我们经常去散步，而且乐此不疲的哟，或许今天大家跟老师一起去散步会有不同的滋味呢？ (学生和听课教师一起开心大笑) 二、整体感知 1 .教师配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感 。 2 .课文写了什么内容？ (教师以充满温情的语气给大家把课文读一遍，同学们边听边感受这份亲情，看课文写的内容是什么) 三、自主合作，探究主题 (读一读，说一说，学习抓住关键词句理解主题) 1 .学生自由朗读课文 。要求：正确、流利、有感情 。 2 .齐读：自主初步感悟文本 。 3 .带问题朗读课文 。(提示质疑) ①在散步过程中发生了什么事？(分歧) ②"分歧"是怎么解决的？(感知文本内容，紧扣"分歧"，教师善于抓住牵动文本情感内容的一"发")师(过渡)：看似不起眼的小事，如果不处理就会产生家庭矛盾 。通过这件事情，你悟出了什么道理？ (学生讨论交流，教师适时点拨) 生：不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们 。他们辛苦了一辈子，不容易 。课文之中的"我"决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个"孝"字 。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头 。这正是中华民族传统美德的体现 。 ③下面请同学们以小男孩的身份说说"我"有一个什么样的奶奶、爸爸、妈妈 。 爸爸：孝顺、有责任 。 奶奶：慈爱，体谅 。 妈妈：温柔、孝顺 。 "我"：乖巧、懂事 。 (学生答案丰富，甚至穿插出了感人情节) 4 .体悟写法 。像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这样一种写法取个名字 。(以小见大) 师：一滴水可以反射阳光 。只要用心去感悟生活，再平凡的事情也能够发掘出深厚的主题，这种写法叫"以小见大" 。亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活小事，也包蕴着无比丰富的情感 。下面请大家联系自己的生活实际，以小组为单位，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的事 。然后推荐一个同学给大家说说 。 四、质疑、体悟 。 课文讲述的故事很平凡，语言也朴素平易 。但是这看似平淡的语言却蕴涵着真挚的感情 。下面同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来，以小组为单位进行交流，小组不能够解决的问题，提交全班进行讨论 。 1 .题目改为《三代》行不行？ 2 .开头"我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。"可不可以将顺序调换？ 3 .课文写一家人散步为什么还要描写景物？(景色美) 4 .文章结尾为什么说"我背上的同她背上的加起来就是整个世界"？(情感美) 5 .找出对称句，有感情地朗读，以"母爱"为话题，学习用对称句说一句话 。(形式美) 教师在学生发现、探究问题时相机归纳出文章的"三美" 。 五、小结 亲爱的同学们，家是一个幸福的摇篮，需要我们用心来呵护 。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当 。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园 。一个家是如此，一个国家、一个民族更是如此啊！ 问题： 仔细阅读以上课堂实录，并进行评析 。
