行政负责制
【分析题】
案例2
马格纳国际公司
马格纳国际公司是北美最大的配件生产公司。这家公司生产有500多种配件——从飞轮到挡泥板，一应俱全。它几乎为所有在美国设有工厂的汽车制造商提供配件。比如它是克莱斯勒汽车公司的最大配件供应商。
马格纳国际公司的高层管理当局长期以来力求使公司保持一种松散的结构，并给予各单位管理者充分的自主权。在2004年，该公司拥有1万多名职工，年销售额近10亿加元。员工们被组织到120个独立的企业中，每个企业都以自己的名义开展活动。公司的宗旨是，使各单位保持较小规模（不超过200人）以鼓励创新精神并将责任完全落实到工厂经理身上，当某个工厂争取到了超过其生产能力的业务时，公司不是扩大该工厂的规模，而是配置同样的生产设施，开办一个新的工厂。这种结构在21世纪动作得相当好，10年内总销售额增长了13倍。工厂经理们以接近完全自治的方式，大胆地扩展它们的业务。他们不仅获得自己工厂的盈利，而且可以分享从他们的业务分离出去的新建工厂的盈利。这样，不用公司出面干预，工厂经理们就会主动设立新厂，向外举债，并与汽车制造商签定供货合同。
但2008年泡沫开始破灭，汽车销售量大幅度下降。受扩张动机驱使的马格纳国际公司管理者给公司带来10亿美元的新债务。到2008年，公司年销售额16亿美元，而亏损却近2个亿。公司陷入了严重的经营危机。（电子科大2012年研）
问题：纳国际公司陷入困境的原因是什么？你认为采取何种措施以走出困境？
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参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，45岁 。
主诉：突发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐1天，加重2h 。
病史：患者于1天前无明显诱因突然出现剧烈腹痛，初起时为剑突下阵发性胀痛，后出现全腹部持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物 。不敢翻身，也不敢深呼吸 。2h前腹痛加重并出现烦躁不安、憋气，伴体温升高，遂来急诊 。3年前查体，发现胆囊结石，未予治疗；无消化性溃疡病史 。
查体：T38 .9℃，BP110/80mmHg，P110次/分，R32次/分 。急病面容，右侧卧位，全身皮肤及巩膜无黄染，头颈心肺（-），全腹膨隆，伴明显肌紧张及广泛压痛、反跳痛 。肝脾触诊不满意，肝浊音界在右第6肋间，移动性浊音（±），肠鸣音弱 。
辅助检查：Hb96g/L，WBC18 .9×10
/L，AST2IU/L，BUN9 .9mmol/L，TBIL30μmol/L，DBIL12μmol/L，血钙1 .75mmol/L 。卧位腹平片示肠管充气扩张，肠间隙增宽 。B超：肝回声均匀，未发现异常病灶，胆囊7cm×3cm×2cm大小，壁厚0 .4cm，内有多个强光团，回声后有声影，胆总管直径0 .9cm 。CT示：胰腺形态失常，明显肿大，尤其以胰头、胰体明显，胰周大量液性暗区，胰管增粗 。
患者男性，45岁 。
主诉：突发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐1天，加重2h 。
病史：患者于1天前无明显诱因突然出现剧烈腹痛，初起时为剑突下阵发性胀痛，后出现全腹部持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物 。不敢翻身，也不敢深呼吸 。2h前腹痛加重并出现烦躁不安、憋气，伴体温升高，遂来急诊 。3年前查体，发现胆囊结石，未予治疗；无消化性溃疡病史 。
查体：T38 .9℃，BP110/80mmHg，P110次/分，R32次/分 。急病面容，右侧卧位，全身皮肤及巩膜无黄染，头颈心肺（-），全腹膨隆，伴明显肌紧张及广泛压痛、反跳痛 。肝脾触诊不满意，肝浊音界在右第6肋间，移动性浊音（±），肠鸣音弱 。
辅助检查：Hb96g/L，WBC18 .9×10
/L，AST2IU/L，BUN9 .9mmol/L，TBIL30μmol/L，DBIL12μmol/L，血钙1 .75mmol/L 。卧位腹平片示肠管充气扩张，肠间隙增宽 。B超：肝回声均匀，未发现异常病灶，胆囊7cm×3cm×2cm大小，壁厚0 .4cm，内有多个强光团，回声后有声影，胆总管直径0 .9cm 。CT示：胰腺形态失常，明显肿大，尤其以胰头、胰体明显，胰周大量液性暗区，胰管增粗 。【分析题】
材料：
开学不久，班主任陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是你了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。从此之后，他开始认真学习，成绩有了很大的进步，缺点也在逐渐被克服掉。
问题：
(1)评析陈老师对杨朗的教育行为。（10分）
(2)谈谈班主任的基本职责。（10分）
