【病例摘要】
患者男性，45岁 。
主诉：突发剧烈上腹痛，伴腹胀、恶心、呕吐1天，加重2h 。
病史：患者于1天前无明显诱因突然出现剧烈腹痛，初起时为剑突下阵发性胀痛，后出现全腹部持续性、刀割样剧烈疼痛，并向后背放射，伴恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物 。不敢翻身，也不敢深呼吸 。2h前腹痛加重并出现烦躁不安、憋气，伴体温升高，遂来急诊 。3年前查体，发现胆囊结石，未予治疗；无消化性溃疡病史 。
查体：T38 .9℃，BP110/80mmHg，P110次/分，R32次/分 。急病面容，右侧卧位，全身皮肤及巩膜无黄染，头颈心肺（-），全腹膨隆，伴明显肌紧张及广泛压痛、反跳痛 。肝脾触诊不满意，肝浊音界在右第6肋间，移动性浊音（±），肠鸣音弱 。
辅助检查：Hb96g/L，WBC18 .9×10/L，AST2IU/L，BUN9 .9mmol/L，TBIL30μmol/L，DBIL12μmol/L，血钙1 .75mmol/L 。卧位腹平片示肠管充气扩张，肠间隙增宽 。B超：肝回声均匀，未发现异常病灶，胆囊7cm×3cm×2cm大小，壁厚0 .4cm，内有多个强光团，回声后有声影，胆总管直径0 .9cm 。CT示：胰腺形态失常，明显肿大，尤其以胰头、胰体明显，胰周大量液性暗区，胰管增粗 。

1.答出图1中B~F  处的施工机具名称。(如：A 混凝土搅拌运输车)

转抄背景中表格，并将背景中的3种桥型填入表中。

什么是借词？请归类下列词例并据此概括汉语词汇系统中借词的主要类型。
基因 啤酒 茶道 新西兰 俱乐部 霓虹灯 罗曼蒂克

近日，网上出现了一个岩为《我见过的最幽默又是最认真的官方网站》的网帖。网友说，在浏览某少数民族自治区公路管理局网站的留言咨询栏目时发现，尽管网上的问题各式各样，但总是有问必答，而且这些回答幽默风趣，通俗易懂，没有官腔。
网友“萧×”问：国道×线×公路没有正式验收就被大车压成了波浪，坑深得可以养鱼。如果没人来管的话，我可以在那儿养我家小白（一条小泥鳅）了！
管理员答：该工程于2009年12月通过交工验收，需要等一年后才能竣工验收。在这期间该路段如有相关工程问题，建设方要进行修复。你可以用“佳能”将路况拍下来，让我们也看看，也让建设方感到压力；让小白和小蝌蚪去找妈妈好了。都是超载超限惹的祸！
网友“刘×”问：自从×铁路开工后，我们乡的公路被严重损坏，就是没有人来维修。
管理员答：你们所说的这段公路应属于乡道，它的主管单位是×县交通局。我们将你的意
见直接反馈到分管领导，由分管领导出面和地方政府一起与建设方协商，看是否可以找到大家都能接受的措施。按照惯例，该项工程结束时，应该把损坏的公路修复好。
该政府网站还曾经给过网友这样的回复：“你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度，心态最终决定你所处的高度。"
案例中的政府网站何以得到网友青睐？请分析原因。

麦肯锡公司从1980年开始就把知识的学习和积累作为获得和保持竞争优势的一项重要工作，在公司内营造了一种平等竞争、激发智慧的氛围，在成功地战胜最初来自公司内部的抵制后，一个新的核心理念终于在公司扎下根来，这就是：知识的积累和提高，必须成为公司的中心任务；知识的学习过程必须是持续不断的工作，而不是与特定咨询项目相联系的暂时性工作；不断学习的过程必须由完善、严格的制度来保证和规范，公司将持续的全员学习任务作为制度固定下来以后，这项制度便逐渐深入人心，现已成为麦肯锡公司的一项优良传统，为加强公司的知识储备，提升公司的核心竞争力打下了坚实的基础。
有效的学习机制为麦肯锡带来两个方面的好处：一方面有助于发展一批具有良好知识储备和经验的咨询专家；另一方面不断充实和更新公司的知识和信息资源，为以后的工作提供了便利的条件，并与外部环境日新月异的变化相适应。麦肯锡公司不但建立了科学的制度来促进学习，而且还通过专门的组织机构加以保证，即从公司内部选拔若干名在各个领域有突出贡献的专家作为在每个部门推进学习机制的负责人，并由他们再负责从部门里挑选六七个在实践领城和知识管理等方面都有丰富经验和热情的人员组成核心团队。
麦肯锡的领导人还意识到，公司里最成功的员工往往都拥有庞大的个人关系网络，因此，对原先公司内部建立在非正式人际关系基础上的知识传递方式并不能简单地加以取缔，而是应该很好地加以利用，并作为对正式学习机制的有益补充。由核心的学习领导小组在每个地区的分支机构里发掘并利用这种内部的关系网络作为信息和知识传播的渠道，实现全公司范围内的知识共享。
为了进一步促进知识和信息在组织内的充分流通，麦肯锡公司还打破了以往建立在客户规模和重要性基础上的内部科层组织体系，取而代之的是以知识贡献率为衡量标准的评价体系。这样组织内的每一个部门和每一个成员都受到知识贡献的压力，而不是仅仅将工作重点放在发展客户方面。
麦肯锡公司是如何通过组织设计实现分工协作的？

1.题目：椭圆的标准方程
2.内容：

3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）试讲十分钟左右：
（3）条理清晰，重点突出；
（4）学生掌握椭圆的标准方程。

4.答辩：

（1）说一下椭圆的两种定义。

（2）对比椭圆和双曲线定义的异同点。

班主任工作是学校德育最基本的途径。

鼠疫流行过程

通过下面两段对烧埋银的规定，分析元代对损害赔偿的规定。

“诸杀人者死，仍于家属征烧埋银五十两给苦主。”

“蒙古人因争及乘醉殴死汉人者，断罚出征，并全征烧埋银。”

自我实现预言理论