【分析题】

病史:患者男性,52岁,左上肢被重物砸伤1小时 。(图5-26)

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述《新莱茵报》的宣传特色。(南京师大)

【分析题】

广播电视作为大众传播媒介的共性是什么?为什么?

【分析题】

绷带种类

【分析题】

什么是“配额抽样”和“分层抽样”,二者之间的同异之处何在?[中山大学]
相关试题:
(1)请比较分层抽样与配额抽样的异同。[中财]
(2)对比分析分层随机抽样和定额抽样的特点。[北师大]
(3)述分层抽样与配额抽样的含义及其差异。[中山大学]

【分析题】

某公司欲从银行取得一笔长期借款200万元,手续费率0.15%,年利率6%,期限4年,每年结息一次,到期一次还本。公司所得税率33%。计算这笔借款的资本成本。

【分析题】

(2013安徽滁州)某校有一名初中生,其特点是:情绪发生慢,心理平衡,善于克制忍让,生活有规律,爱思考,喜独居,内心少外露,注意力不易转移,做事心细,认真、仔细、谨慎,习惯做熟悉的工作,适应新环境慢,接受新事物慢。
根据上述特征,判断该生的气质类型,并提出相应的教育措施。

【分析题】

阅读下列材料。回答问题。
激励性的随机评价
“没想好.不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答,你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会,没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好,你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题,下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在,让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好,说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好,将来当个律师很合适”……
问题:上述两组情形,都属于课堂教学过程中的随机评价,请分析这些评语是否恰到好处,并分别评价这两组评语。

【分析题】

毒鼠强属急性杀鼠剂,对人畜有剧毒 。1991年,化工部、农业部分别发文禁止使用毒鼠强 。然而,由于多方面原因,毒鼠强的生产和使用屡禁不止,中毒事件常有发生 。小儿误服或成人故意投毒或服毒案件也不少见,在农村尤为多见 。据统计,仅河南省某县人民医院儿科1996年2月至2003年2月收治小儿急性中毒186例中,因灭鼠剂(毒鼠强、氟乙酰胺)中毒者就有96例,占51 .61% 。
问题:
1.毒鼠强中毒有何临床表现?
2.如何在现场判断是毒鼠强中毒?
3.如何预防小儿毒鼠强中毒的发生?

【分析题】

案例分析题
老外的“契约精神”

老外上司有一个雅致的中文名字:邓飞克。当初正是他把我招进公司的,我目前负责公司的人力资源管理部门。听到他要调过来负责的消息,我格外高兴。邓飞克接手我们公司的第一个月月底,我做好了工资册,送去给他签字。没等我回到座位上,电话铃响了,是邓飞克打来的,让我再去他办公室。
“请你告诉我,员工的工资为什么有扣款一项?”“先生,根据分部规定,员工上班迟到是要被罚款的……”他惯常的微笑意外的不见了。一脸严肃的说,员工手册上没有关于迟到罚款的条款,员工的合同上也没有。“并不是所有规定都在员工手册上。”我无奈地说,“这是我们自己制定的考勤管理制度,这种临时制度再常见不过了。”邓飞克的脸色变得难看起来,“不”,他提高了嗓门儿,“难道总部授权分部制定规章制度了?我在公司几十年,没有一家分部得到过这样的授权。”“好吧,那您认为应该怎么办?这是前任经理批准的。”“立即废止,同时清理其他类似的制度。”邓飞克不仅要全面停止这种“违规行为”,甚至还说,薪水标准是公司与员工签订的契约,随便扣钱无异于违法。快下班时,邮箱里传来了他的方案:员工初次迟到,由部门主管和他谈话,了解迟到原因;员工再次迟到,由分管部门的副总与他谈话;员工第三次迟到,由你与他谈话,给予口头警告;员工第四次迟到,由分部总经理与他谈话,给予最后一次改正机会;员工第五次迟到,表示已经无可救药,直接到你的部门,解除劳动合同。
与此同时,邓飞克的第二封邮件说明了他这样做的原因:作为人事经理,你应该了解公司承诺给员工的工资是受法律保护的。你没有权力扣罚员工的劳动报酬,也不能违规代表公司错误地行使你的权力。这可能造成公司在法律上的风险。(东财2010年研)
问题:
1:请你分析公司员工可能迟到的几种原因,在此基础上提出你的观点,是否赞同外籍员工邓飞克的解决办法?
2:邓飞克解决方案的管理依据是什么?
3:分析邓飞克与前任经理之间的管理差异是缘于文化差异,还是缘于管理水平的差异?

【分析题】

现金流量(cash flow)[中央财大;首都经贸大学]